Pedagógiai Szemle 1976. február

Tartalom

TANULMÁNYOK
Berecz János:
Az ifjúság és a békés egymás mellett élés 99
UNESCO ajánlás: A nemzetközi megértésre, együttműködésre és
békére, az emberi és az alapvető szabadságjogok tiszteletére neveléséről 119
Fakász Tibor:
Gondolatok az eszménykép, példakép pedagógiai fogalmához 121
Mailáthné Cserhalmi Magda:
Az önismeret és a morális tudat fejlesztésének jelentősége a személyiségformálásban 133
Kovács Sándor:
Hogyan látja a gyermekvezető saját helyét az iskola szervezetében? 139
FIGYELŐ
Gyaraki F. Frigyes:
Néhány észrevétel Reichardt Imre: Feladatmegoldások algoritmusainak általánosítása című tanulmányához 150
Kelemen Elemér:
Oktatásügyi irányítás, pedagógus-továbbképzés a Német Demokratikus Köztársaságban 154
SZEMLE
Székely Endréné-Szokolszky István: Didaktika (Földi Jenő) 158
Gergő Endre válogatott pszichológiai munkád (Kozéki Béla) 160
Herczeg Gyula: A modern magyar próza stílusformai (Nobel Iván) 162
Dr. Nemes Livia: Pszichogén tünetképződés a kisiskolás korban
(Blumenfeld Gyuláné) 164
Tallózás a hazai módszertani folyóiratokban (Fábián Gyuláné) 165
Nemzetközi Oktatásügy - Az OPKM kiadványsorozata
KRÓNIKA
Konferencia az iskolák és a múzeumok együttműködéséről. -
Ajánlás (Szabolcs Ottó) 170
Magyar-szlovák neveléstörténeti konferencia (Mészáros István) 174
Brunszvik Teréz emlékülés Székesfehérvárott (Nagy József) 178
Kísérleti munkás szabadegyetem indult (Vadas György) 179
Kísérletek nemzetiségi iskolákban (Gaszner Istvánné) 182
A Magyar Pedagógiai Társaság életéből 186
Az Országos Pedagógiai Intézet életéből 188

Témakörök