Deutsch für Ausländer 1a

Előszó

Vorwort Das Heft LEICHTE AUFGABEN ist der erste Teil der Arbeitshejie des Unterrichtswerkes DEUTSCH FÜR AUSLÁNDER. Es bringt tiuBer einer vollstandigen Wortliste praktische Aufgaben zu allén zwanzig Lehrstücken des Anfangerlehrbuches. Die Aufgaben ivollen den Wort- und Formenschatz des Lehrbuches befestigen und durch Sprechgevuohnheiten beim Gebrauch der deutschen Bestimmungsf ragén und ihrer grammatisch richtigen Antworten ein Sprachgefühl anbahnen, das besser als die entmutigende Vielzahl grammatischer Regein zum selbstdndigen Gebrauch der deutschen Sprache führt. Sie möchten Sicherheit im Gebrauch der Artikel und Pluralformen erreichen und an den abweichenden mánnlichen Akkusativ auch mit Adjektiven und Possessivpronomen gewöhnen. Sie üben immer wieder Dativ- und Genitivformen, Verben mit Dativ- und Akkusativobjekten, Umstellungen und Endstellungen im Satz, um die háufigsten Fehlerquellen einzudámmen. Die Aufgaben sollen einige Male gelesen und beantwortet, und zwar möglichst laut gelesen und flieBend beantwortet werden. Aufgaben und Antworten sollten auch wenigstens einmal aufgeschrieben werden. Die Wortliste bringt die neuen Worter jedes Lehrstückes mit den Pluralformen in der Reihenfolge ihres Vorkommens. Zu fedem Wort soll der Schiller den Satz oder das Satzstück auswendig sagen, in dem das Wort im Lehrbuch gebraucht wird. Dann soll er einige áhnliche Satze oder Ausdrücke möglichst auch in der Mehrzahl bilden und schreiben. Aufgaben und Űbungen für die besonderen Bedürfnisse seiner Schiller kann und muB jeder Lehrer selbst bilden. Diese Pflicht will ihm das Arbeitsheft nicht abnehmen. Es möchte aber den Lehrer entlasten und die Unterrichtsarbeit erganzen, indem es die eigene Arbeit des Schülers und seinen hauslichen FleiB anregt. Das Unterrichtswerk DEUTSCH FÜR AUSLÁNDER arbeitet nach der direkten Methode. Es empfiehlt die einsprachige Lehrweise und ermöglicht sie durch besondere Schautafeln, Wandbilder und Kleinbildkarten, aber es bindet den Lehrer nicht an diese Methode, sondern bietet ihm und seinen Schülern für fede gewahlte Unterrichtsart alle Vorteile des unübertroffen einfachen Weges in die deutsche Sprache, der das Lehrbuch auszeichnet. Die mehrsprachige Wortliste, die unentbehrlich ist, wenn eine andere als die direkte Methode gewahlt wird, soll nicht zu zweisprachigem Unterricht verleiten. Sie soll nur helfend eingreifen, wenn die oben genannten Lehrmittel beim Unterricht fehlen, oder wenn Schiller, die einzelne Lehrstunden versaumten, den behandelten Unterrichtsstoff ohne Lehrer erarbeiten wollen oder müssen. Die LEICHTEN AUFGABEN sollen in Verbindung mit den Tonbándern (Tonband mit Lehrbuchtexten und Tonbánder für das Sprachlabor) ein Arbeitsmittel sein, das die Lernenden zur selbstdndigen mündlichen und schriftlichen Beschaftigung mit der deutschen Sprache ermutigt und befahigt. Margaretenhöhe (Siebengebirge) und Leningrád (K-17), im Herbst 1968 Hermann Kessler - Isidor Levin 9 Vissza