| Kiadó: | Osiris Kiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Fűzött kemény papírkötés |
| Oldalszám: | 228 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 963-379-248-7 |
| Élet és nyelvművelés | |
| Élet és nyelvművelés | 9 |
| A tetszhalott "h" | 10 |
| Egy ismeretlen Császár meg a többiek | 10 |
| A súlytalanságról | 11 |
| Családneveink kiejtéséről | 12 |
| Vendég nevek | 13 |
| Beteg szavak | 13 |
| Rádiós kb. | 14 |
| Komolyan mondom | 14 |
| Kép kontra szó | 15 |
| Születik... születik... születik... | 15 |
| Magyar tan-tam | 16 |
| Gőgösen, ha helyesen? | 17 |
| Rokonfogás | 18 |
| Miszerint | 18 |
| Még egyszer a forgalomszámlálás-ról | 19 |
| Mit adnak a színházban, moziban? | 20 |
| Ural, uraz | 21 |
| Fontoskodó kartárs stílusgyakorlatai | 22 |
| A jövő szavai - mai szemmel | 22 |
| Kérdezni könnyű... | 24 |
| Látható majd? | 24 |
| Tenger szemben | 26 |
| Ketten egy raggal? | 27 |
| Időben és idejében | 27 |
| Jelzőcsuszamlás | 28 |
| Félkész értelmezők | 28 |
| Fölállni! - Fizetni - Tolni | 29 |
| Mentesítő mondatok | 30 |
| Felemás mondatok | 30 |
| Hibrid mondatok | 31 |
| Nem egyformán rosszak | 32 |
| A beszéd és az írás | 33 |
| Közbevágássokk | 34 |
| A lekezelés stilisztikája | 34 |
| A nyelvművelő Kosztolányi | 35 |
| Példaképek és indíttatások | 35 |
| A lélektan és a nyelvművelés | 36 |
| Nyelvtan és lélektan | 37 |
| Vallomások | 37 |
| Játékosság | 38 |
| Vitatkozva | 39 |
| Kedvelt témái | 40 |
| Hozzáértéssel | 41 |
| Tanításnak szárnya a jó példa | 42 |
| Nyelv és irodalom | 42 |
| Helyesírási pró és kontra | |
| Ékezet - értelem - udvariasság | 49 |
| Gerendázás | 50 |
| Csak röviden | 50 |
| Egy kis szóanatómia | 52 |
| MÚK és Műárt? | 52 |
| (Ny)elvfelejtő írásszabályok | 53 |
| Egy és más az ly-ról | 54 |
| Miből lesz a kettőzött d? | 54 |
| Helyesírási babonák | 57 |
| Faddal vagy Fadd-dal? | 57 |
| "Formabontó" szók | 58 |
| Randevúzó kötőszók | 59 |
| Szendvicsező szóalkotás | 60 |
| Egy szabály és hatálya | 61 |
| Egy "mintha-szabály" | 62 |
| Se hús, se hal szabályozás | 63 |
| Vagylagosságból vagylagosságot? | 64 |
| Azonos alakú szavak elválasztása | 65 |
| Hiányjellel az olvasó szolgálatában | 69 |
| A tantervi imperativusról | 69 |
| Az egyszerűsítés helyesírásunkban | 71 |
| Nyelvi hézagok és helyesírásunk | 73 |
| Funkciós szabálytalanságok a helyesírásban | 79 |
| Kötőjeltelenítés a rövidítésekben? | 82 |
| Szövege(d)zés szóban és írásban | |
| Mi a szöveg? Hogyan az, ami? | 87 |
| Szerkezet, építés | 88 |
| Milyen szándékkal? Milyen jelleggel? | 94 |
| A nyelvi vezérlés | 100 |
| Félrevezérlés | 100 |
| Elfogadhatóból előzékeny kalauzolás | 101 |
| Utalószók | 101 |
| Kötőszók | 102 |
| Mondatfűzés a bekezdésben | 103 |
| Bekezdések kapcsolása | 104 |
| A megnevezés, az említés | 104 |
| A megnevezés, az említés fogalma és fajtái | 105 |
| Anaforás és metaforás említések | 106 |
| Megnevezéseink jellege | 106 |
| Rendszer és állásfoglalás | 107 |
| Tanácsok, követelmények | 108 |
| A vizuális vezérlés | 108 |
| Egyszerű mondatok | 109 |
| Szervetlen mondatrészek elkülönítése | 109 |
| Tömbök: azonos szinten levő elemekből | 109 |
| Különböző szintű elemek tömbje | 110 |
| Kiemelések | 111 |
| Összetett mondatok | 111 |
| Szervetlen mondatrészek elkülönítése | 111 |
| A tagmondatok kapcsolódása | 111 |
| Tömbök az összetett mondatokban | 112 |
| Az írásjelek rendszerűsége | 113 |
| A vizuális és a nyelvi vezérlés kölcsönhatása | 113 |
| Bekezdések (szakaszok) | 114 |
| Szerkezeti egységek | 115 |
| A szöveg egésze | 118 |
| A szöveg dinamikája | 119 |
| Az előadásmód | 120 |
| A mondat dinamikája | 121 |
| Dinamikai alárendelés | 122 |
| A lépték; avagy a bekezdés dinamikája | 123 |
| Az akusztikus vezérlés | 124 |
| Stílusosan! | 129 |
| A címzett mint szövegalkotó | 131 |
| Szó(lás)tárlat | |
| Gólya-köszöntő | 137 |
| Lyukasóra | 137 |
| Mennyi is a kétharmad? | 138 |
| Miért KUKA? | 139 |
| Trolibusz, troli | 139 |
| Nyelvészeti visszapillantó | 140 |
| Ratifikálás | 140 |
| Miből lesz a lepke? | 141 |
| Lehet valamivel hosszabb? | 141 |
| Mezítláb - az asztal fölött | 142 |
| Becsodálkozik | 143 |
| Miért buggyant, aki nem épeszű? | 143 |
| Pettyes | 144 |
| Unalmas, mint a vízállásjelentés | 145 |
| Fölkapja a vizet | 146 |
| Hírverésnek szép példája | 147 |
| Lovas nép voltunk | 148 |
| Csillebérc | 149 |
| Mi van a szendvics-ben? | 150 |
| A bölcsőtől a koporsóig | 151 |
| Nyelvédesanyánk | 152 |
| Világjáró magyarok | 152 |
| Olvas(g)atok | |
| Miért szép? | 158 |
| Tömörkény István: Délebéd | 159 |
| Kosztolányi Dezső: Öreg dalmata | 161 |
| Csokonai Vitéz Mihály: A reményhez | 162 |
| Az ifjúság hullámhosszán | 167 |
| A felfokozottság és a "szerény túlzás" | 168 |
| A nyelvi csattanók | 168 |
| Ott keress, ahol ismerős vagy! | 169 |
| Ne nevezzük nevén! | 170 |
| Tárgyiasított lélekrajz | 171 |
| Eleven fehér | 173 |
| Áprily Lajos: Hangyaleső | 175 |
| Örök diákként | 179 |
| A kimondás és a sejtetés művészete | 182 |
| Az elmúlás megszelídítése; avagy egy lírai sóhaj örökkévalósága | 185 |
| Utassy József: Ahogy telnek | 186 |
| A szót értés remény(telen)sége | 188 |
| Verszene és kelléktára | 188 |
| "Elvándorol a madár... eliramlik az élet..." | 189 |
| Anyanyelvi nevelés | |
| Az anyanyelvi nevelés kezdete | 193 |
| Nehéz-e a magyar nyelv? | 194 |
| Példamutató vállalkozás | 195 |
| Mire figyelmeztetnek a helyesírási hibák? | 197 |
| Az írászavarok típusai | 197 |
| A helyesírási hibák típusai Szántó rendszerében | 198 |
| Az oktatás hibakeltő hiányosságai | 202 |
| A tanuló személyisége, mint hibaforrás | 205 |
| A társadalom és a helyesírási hibák | 206 |
| Összetett mondatok helyesírási célú elemzése | 208 |
| Mellérendelés vagy alárendelés? | 209 |
| A fő viszony az alárendelés | 209 |
| A fő viszony a mellérendelés | 211 |
| Az elemzés menete | 214 |
| A helyesírástól a sokoldalú elemzésig | 214 |
| A Beszédművelés tantárgy története | 215 |
| Mire jó a memoriter? | 219 |
Szép állapotú példány.
Szép állapotú példány.
