A csurgói Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium és Óvónői Szakközépiskola

Tartalom

Iskolaalapítás gondokkal, reményekkel (1792-1803) ...................................................5
Nagylelkű alapítás ........................................5
Merész álmok ..................................................................................16
Az iskola hétköznapjai ........................................21
Csokonai ....................................................................26
Egy különleges tanterv ....................................33
A megszilárdult gimnázium (1803-1849) ..................40
Tanrend és rendtartás .................................................40
A nemzeti öntudat ébredése ...........................48
Az Entwurf kihívása (1849-1860) ........................................54
Kényszer és haszon ...........................................54
Az algimnázium ..............................................................................57
Cél: a főgimnázium (1860-1920) ..........................................64
Több mint algimnázium ..........................................................64
Az államsegély ................................................................................69
Új iskolaépület ................................................................................74
Nyugodt mederben .....................................................................79
A századelő ....................................................................................88
Többszöri megújulás (1920-1948) ........................................95
Új vezetés alatt ................................................................................95
Reálgimnázium és egységes gimnázium ....................99
Somogyi panteon ..........................................................................108
Kollégiummá fejlesztés ............................................................111
Békeévek ..............................................................................................117
Állami intézmény (1948-1991) ......................................124
Megváltozott körülmények ....................................................124
Tananyag, tanárok, diákok ....................................................132
Politechnika és mezőgazdaság ............................................136
Pedagógusképzés is .............. ..............................145
A 200. esztendő előtt .......................................151
Bibliográfia ..............................................................................................155
Jegyzetek ....................................................................................................157
Kronológiai vázlat (Mészáros István) ................................159
Magyar középiskola-történeti áttekintés (Mészáros István) ......................168

Témakörök