Magyar-Német együttműködés az európai partnerségben

Tartalom

Program 10
Előszó 13
Vorwort 15
Foreword 17
Heribert Hinzen - Koltai Dénes: Visszapillantás előretekintéssel 19
Az út állomásai 20
A kooperáció jövője 22
Durkó Mátyás professzor levele Prof. Dr. Heribert Hinzen úrnak 24
Plenáris ülés
Jakob Von Wagner: Köszöntő 30
Heribert Hinzen: A magyar-német együttműködés nemzetközi perspektívái - a képzést mindenkinek és a Confintea V céljai 33
Egy pillantás a tegnapra, a mára és a holnapra 33
Képzést mindenkinek 35
Kitérő: Pisa-tól Canossa-ig 36
Confintea V világkonferencia 37
Quo vadis kooperáció? 38
Egy konferenciasorozat mint ötlettár 40
Koltai Dénes: A magyar német felnőttoktatási és képzési együttműködés eredményei az európai integráció tükrében 43
A Német Népfőiskolai Szövetség szerepe a magyar felnőttképzés fejlesztésében 46
Csizmár Gábor: A foglalkoztatáspolitikai és munkaügyi minisztérium felnőttképzési tervei a törvény végrehajtásában 49
Kocsi László: A közművelődési intézményhálózat felkészítése felnőttképzési feladatokra 54
Zachár László: A nemzeti felnőttképzési intézet célja és feladatai 61
Sz. Tóth János: Az európai felnőttképzési társaság tevékenysége 65
Mayer József beszámolója 75
Mayer József: Korfordulón 77
Diós László: "Alapkészségek fejlesztése - az iskolarendszerű felnőttoktatás problémái" 85
Bajusz Klára: Az iskolarendszerű felnőttoktatás helyzete a dél-dunántúli régióban 90
Szilágyi Antal: A munka világa és a felnőttképzés 97
Heinz Ufer: A nemzetközi és a magyar-német felnőttoktatási kapcsolatok és az együttműködés lehetőségei az EU-ban 106
Bordás István: "Az aktív államprogram képzés jövője - paradigmaváltás a közművelődésben 110
Sári Mihály: Paradigmaváltás a közművelődésben 116
Cserné Adermann Gizella: A tanulás értékelése és akkreditációja - minőségbiztosítás és felnőttoktatás 126
Jakab Tamás: A tanulás értékelése és akkreditációja - minőségbiztosítás és felnőttoktatás 138
Szilágyi Klára: Tanulási tanácsadás és támogatási rendszerek a felnőttoktatásban 144
Török Iván: Tanulási tanácsadás és támogatási rendszerek a felnőttoktatásban 150
Kálmán Anikó: A felsőoktatás felnőttoktatási és képzési funkciói és feladatai 155
Erdei Gábor: Célok és perspektívák a felnőttképzési kutatások területén 166
Németh Balázs: Célok, feladatok és perspektívák a felnőttoktatási kutatásokban 175
"Az informatika- és a nyelvtanítás nehézségei felnőttkorban" 184
Sediviné Balassa Ildikó - Vidékiné Reményi Judit: Az informatika- és a nyelvoktatás nehézségei felnőttkorban 186
Pordány Sarolta: Az ifjúsági munka felértékelődése a felnőttoktatásban - oktatási tanácsadás fiataloknak magyar-német együttműködés a tanuló felnőttekért az európai partnerségben konferencia, - beszámoló 193
Horváth József: Az időskorúak tanulási lehetőségei 197
Boga Bálint: Az időskorúak tanulási lehetőségei 201
A felnőttoktatás és képzés jogi szabályozása, a tanuláshoz való jog kérdése 210
Várnagy Péter: A felnőttoktatás és képzés jogi szabályozása, a tanuláshoz való jog kérdése - gondolatok a felnőttképzési törvény margójára 211
Filó Csilla: Hátrányos helyzet és felnőttoktatás 214
Hrubos Ildikó: A felsőfokú szakképzés fejlesztésének kérdései 225
Farkas Péter: Az akkreditált felsőfokú szakképzés illeszkedése a szakképzés és a felsőoktatás intézményrendszeréhez 227
Nagyné Kiss Mária: A népfőiskolák szerepe a magyarországi felnőttoktatásban és az EU kapcsolatok 234

Témakörök