"Nem középiskolás fokon..."

Műveltség, közművelődés, értelmiség

Szerző

Szerkesztő

'Huszár Tibor: "Nem középiskolás fokon..." ' összes példány

Kiadó:	Magvető Könyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1981
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	228 oldal
Sorozatcím:	Gyorsuló idő
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	18 cm x 10 cm
ISBN:	963-271-509-8

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

"... a felsőoktatási rendszeren belül nem érvényesül a minőségi szelekció: mind az oktatók, mind a hivatalos szervek azt tekintik a felsőoktatási rendszer alapfunkciójának, hogy a bejutott, a 'keretszámokat kitöltő hallgatóanyag' biztosítsa az ország 'szakemberellátását'. A tanulmányok megszakítása ezen értékszempontok szerint abszolút kudarcnak, a diploma megszerzése pedig alapvetően kielégítő eredménynek minősül, függetlenül attól, hogy a diploma milyen szintű tudást, készségeket, hivatástudatot szentesít..."
"... már a pályakezdés első mozzanata, az elhelyezkedés is feszültség forrása, mivel a munkába állás rendjét szigorúan szabályozó intézkedések ellenére sincs biztosíték arra, hogy a munkáltatók valóban az arra érdemes és nem az összeköttetéssel rendelkező hallgatókat alkalmazzák. Ugyanakkor egyes pályákon az álláskínálat korlátai és a pályakezdők munkahely-változtatását gátló adminisztratív intézkedések következtében a végzősök jelentős hányada olyan állások betöltésére... Tovább

Tartalom

Művelődési kiváltságok, történelmi előzmények	7
A tömegoktatás és népművelés kialakulása hazánkban	24
A művelt ember fogalmának alakváltozásai	35
A latin iskolák öröksége	49
A technikai forradalom és a harmonikusan fejlett ember	52
A korai szakosodás és az "emberi nem kulturális egysége"	58
Társadalmunk műveltségi szerkezete	67
Az iskolarendszer és a társadalmi helyzetváltoztatás dinamizmusa	76
Műveltségeszmény és iskolarendszerünk	88
Munkaerő-tervezés és köznevelés	91
A köznevelési rendszer és a munkaerő-gazdálkodás. Szakember- és oktatástervezés	96
Korai szakosodás és a szocialista műveltségeszmény	106
Egységes középfokú képzés	115
Értelmiségképzés és felsőfokú szakemberképzés
Az értelmiség fogalma és funkciója	131
Felkészülés az értelmiségi szerepkörökre	147
Szociológiai meghatározók	150
A pályakezdés	165
A diplomások foglalkoztatása	171
A "pedagógiai élethelyzet" és az értelmiségi szerepkörre való felkészülés	178
Az értelmiségiek és a közművelődés	189
Hazai hagyományok	193
A kultúra: tudás, életforma, magatartás	196
Nyitottság és kultúraközvetítés	198
A női diplomások és a közművelődés	201
A településhálózat egyenlőtlenségei. A falun élő diplomások	203
Létviszony és időgazdálkodás	212
Epilógus összefoglalás helyett	219
Irodalom	222