Irodalom 9. - Tankönyv

Irodalomkönyv a szakközépiskolák 9. évfolyama számára

Szerző

Pethőné Nagy Csilla

Szerkesztő

Cserhalmi Zsuzsa

Méhes Edit

'Pethőné Nagy Csilla: Irodalom 9. - Tankönyv ' összes példány

Kiadó:	Nemzeti Tankönyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2012
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	351 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	978-963-19-6804-0
Megjegyzés:	Fekete-fehér fotókkal, illusztrációkkal. Tankönyvi száma: 14150/1.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

MŰISMERET
Az irodalmi szöveg megismerésének két útja van: a hallás és az olvasás. A világ irodalmának sok alkotását hosszú szóbeli hagyományozódás után jegyezték le. Korunkban hangrögzítő, hanghordozó eszközöket is használunk az irodalmi művek rögzítésére, a műalkotások egy részét előadóművészek tolmácsolásában is megismerhetitek.
Az írás, majd a könyvnyomtatás kialakulása, tömegessé válása után napjainkig a könyv, az újság, a folyóirat az irodalom legelterjedtebb közvetítője, médiuma.
Egy nemzet irodalmának kialakulása szoros összefüggésben áll polgárainak iskolázottságával, műveltségével. Az irodalomolvasás ma is a művelt ember egyik ismertetőjegye: aki rendszeresen olvas, arról feltételezhető, hogy képes az emberek, az emberek közötti kapcsolatok és legfőképpen önmaga megértésére. Ezért megértetni is eredményesebben képes magát, mint azok, akik nem olvasnak. Ezért is kötelező tantárgy az irodalom.

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET, IRODALOMTÖRTÉNET
Az irodalom az alkotók - írók, költők, drámaírók -, az olvasók és a köztük kapcsolatot teremtő intézmények - akadémiák, társaságok, nyomdák, kiadók, szerkesztőségek, színházak stb. - közös részvételével létezik.
Érdekes tény, hogy az irodalom „résztvevői" látszólag egymástól függetlenül teszik, amit legjobbnak vélnek. Az írók, költők, drámaírók rendszerint nem beszélik meg sem a különböző intézmények munkatársaival, sem az olvasóikkal, hogy mit írnak majd. Sőt, azt sem tudták-tudják sohasem biztosan, hogy lesznek-e olvasóik.
Irodalmi tanulmányaitok egy része tehát arról szól, hogy az egyes korokban milyen szerepet tulajdonítottak az emberek az írásnak, az olvasásnak. Szó lesz arról is, hogy a különböző korszakokban hogyan és kikhez juthatott el egy-egy műalkotás. Ha figyelmes olvasóvá válsz, akkor gyakran a művekből is következtethetsz majd arra, hogy milyen olvasókat feltételeztek az egyes korszakok alkotói.
Mivel régi korokból származó irodalmi szövegeket is olvasol majd, azt is észreveheted, hogy miben vagy más, mint a régen feltételezett olvasó, sőt, dönthetsz úgy is, hogy egyben-másban hasonlítani is akarsz rá. Vissza

Tartalom

BEVEZETÉS
Az irodalomtanulás tartalma 13
Műismeret 13
Művelődéstörténet irodalomtörténet 13
Irodalomelmélet 14
Takács Zsuzsa: Jancsi és Juliska 14
Karinthy Frigyes: A cirkusz 17
Az írásos feladatokról 20
Kell-e az új tanév elején bevezetés az irodalomba? 21
Te már tudod, hogy az irodalom 21
MÍTOSZ - MITOLÓGIA
Sumer és akkád mítoszok 26
Gilgames-eposz 28
Az ősi magyar hitvilág (Olvasmány) 29
Istenek születése 30
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA
Az antik görög irodalom 41
Az antik görög irodalom történelmi, szellemi,
művészeti környezete 41
Bölcselet 42
Társművészetek 45
Az antik görög irodalom néhány kiemelkedő alkotója 48
Homérosz 50
Az eposz 50
Iliász 58
Odüsszeia 64
A görög líra 72
Szapphó 74
Aphroditéhoz 74
Anakreón 11
Gyűlölöm 77
Engem a szerelem 78
A görög dráma és színház 79
Szophoklész 84
Antigoné
A római irodalom 92
A római irodalom történelmi, szellemi,
művészeti környezete 92
A római irodalom néhány kiemelkedő alkotója 95
Gaius Valerius Catullus 96
Éljünk, Lesbia 96
Gyűlölök és szeretek 98
Publius Vergilius Maro 100
IX. ecloga 100
Quintus Horatius Flaccus 103
Licinius Murenához 104
Publius Ovidius Naso 108
Átváltozások 108
Pygmalion 108
Phaedrus 111
A róka és a holló 111
Összefoglaló kérdések 114
A BIBLIA
Az Ószövetség 119
A világ és az ember teremtése 120
A bűneset 124
Káin és Ábel, Az özönvíz, Bábel tornya 127
23. zsoltár 130
Jónás könyve 133
Az Újszövetség 137
Jézus születése, megkeresztelkedése, pere
és kereszthalála 13g
A magvető példázata 144
A fontosabb bibliafordításokról 147
Összefoglaló kérdések 148
A KÖZÉPKOR IRODALMA
A középkor irodalmának történelmi, szellemi,
művészeti környezete 151
A középkor néhány kiemelkedő alkotója 159
Szent Ágoston 160
Vallomások 160
Assisi Szent Ferenc 164
Naphimnusz 164
Jacopone da Todi 167
Stabat Mater 167
Ismeretlen szerző 170
Ómagyar Mária-siralom 170
Ismeretlen szerző 173
Halotti beszéd és Könyörgés 173
Intelmek, geszták, legendák 175
Lovagi epika és líra 178
Roland-ének 180
Walter von der Vogelweide 182
A hársfaágak csendes árnyán 182
Vágánsköltészet 184
Carmina Burana 184
Minthogy a méltóság 184
Dante Alighieri 186
Rövid pályakép 186
Isteni színjáték 187
Pokol, 1 189
Pokol, XXVI 192
François Villon 196
Rövid pályakép 197
Nagy Testamentum 199
Ballada a Vastag Margot-ról 199
Vegyes költemények és balladák 201
Ellentétek balladája 201
Összefoglaló kérdések 204
A RENESZÁNSZ IRODALMA
A reneszánsz irodalmának történelmi, szellemi,
művészeti környezete 207
A reneszánsz és a reformáció néhány kiemelkedő
alkotója 215
Francesco Petrarca 218
Daloskönyv 219
Ti szerencsés füvek, boldog virágok 220
Giovanni Boccaccio 222
Dekameron 223
Szaladin szultán és a zsidó Melkizedek története 224
A humanizmus és a reformáció Magyarországon 226
Janus Pannonius 229
Pályakép 230
Búcsú Váradtól 231
Egy dunántúli mandulafáról 233
Balassi Bálint 236
Pályakép 23?
Hogy Juliára talála, így köszöne néki 239
Egy katonaének 242
Adj már csendességet 246
Az angol reneszánsz dramaturgia és színház 248
William Shakespeare 251
Rövid pályakép 252
Romeo és Júlia 253
Miguel Cervantes Saavedra 261
Don Quijote 262
Összefoglaló kérdések 268
A BAROKK IRODALMA
A barokk irodalmának történelmi, szellemi,
művészeti környezete 271
A barokk néhány kiemelkedő alkotója 276
A korszak magyar irodalma 277
Pázmány Péter 279
Rövid pályakép 280
Mint kell a fiaknak tisztelni szüléjeket 281
Zrínyi Miklós 283
Pályakép 284
Szigeti veszedelem 286
Mikes Kelemen 295
Rövid pályakép 296
Törökországi levelek 297
37. levél 297
112. levél 298
Népszerű világi költészet a XVII-XVIII. században 300
Őszi harmat után 300
Rákóczi-nóta 301
Összefoglaló kérdések 304
A FRANCIA KLASSZICIZMUS
A francia klasszicista dráma 307
A francia klasszicista dráma néhány kiemelkedő
alkotója 312
Moliere (Jean-Baptiste Poquelin) 315
Tartuffe 316
KÖNYVTÁRISMERET, INFORMÁCIÓKERESÉS
(Vargáné Balázs Ilona)
Információs társadalom 327
Dokumentumismeret 329
Formai feltárás, bibliográfiai leírás 335
Elektronikus könyvtárhasználat 337
Utazás a „könyvek szigetére" 340
Válogatott bibliográfia 341
Névmutató, kiejtésmutató (Vargáné Balázs Ilona) 345
Fogalommutató (Vargáné Balázs Ilona) 350

Témakörök

Pethőné Nagy Csilla

Pethőné Nagy Csilla műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Pethőné Nagy Csilla könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem