Irodalom III.

Előszó

A középiskolai tanulmányok végét jelentő tanévben utoljára ismerünk meg irodalmi alkotásokat tankönyv segítségével. Eddigi élményeink, irodalomtörténeti és elméleti ismereteink is szerepet játszanak abban, hogy mit várunk új olvasmányainktól, mit érzünk majd fontosnak belőlük mit fogunk fel az írók és költők üzenetéből. A legutolsó fél évszázad szépirodalmát tekintjük át ebben a tanévben. Tegnapi és mai problémáink, társadalmi, politikai, kulturális és személyes sorskérdéseink tükröződnek a kiválasztott művekben, szemelvényekben, ezért is szükséges, hogy olvasmányainkat minden eddiginél gondosabban, módszeresebben és körültekintőbben elemezzük, értelmezzük. Tankönyvünk a művekre összpontosít. Az irodalom elsősorban a művekben és a művek által él, tanulmányozása során mindig az alkotók művészetének, gondolatvilágának kell előttünk állnia. A tankönyvet és a megfelelő szöveggyűjteményt együtt kell használnunk. A műelemzésekhez, értelmezésekhez kapcsolt mottószerű rövid idézeteket úgy választottuk meg, hogy az alkotások egyik jellemző motívumát feltétlenül tartalmazzák. Könyvünk elsősorban műelemzésekből áll. A szépirodalmi alkotások feldolgozásakor igyekeztünk változatos módszereket alkalmazni, minél több lehetséges eljárást bemutatni. Teljes feldolgozást nem adhattunk egyetlen esetben sem; minden mű befogadása és értékelése végső soron az olvasó személyes joga és lehetősége. Az egyes megállapítások kiegészítésére, továbbgondolására egy-egy kérdés közbeiktatásával is ösztönözni szeretnénk olvasóinkat. A feladatok megoldásakor se feledkezzünk meg arról, hogy a művészi forma jelentéshordozó szerepű, a művek formai jellegzetességei mindig szoros kapcsolatban vannak a kifejezett gondolattal. Vissza