Iskolakultúra 1995/8-9.

Tartalom

MŰVELTSÉGKÉP AZ EZREDFORDULÓN
KONFERENCIA
Program (2) Ádám György - Hámori József - Nádori László - Szépe György: Szentágothai János-emlékülés (3) Horányi Özséb: Kommunikáció és közoktatás
(14) Szépe György: A nyelvi és kommunikációs nevelés időszerű kérdései (20) Gaul Emil: Mindennapok művészete? (26) Ormos Mária: Történelem és
iskola (29) Zsolnai József: Kultúra, alkotás, pedagógia (35) Vámos Tibor: A technika: szolga (40) Szücs Ervin: A technikai műveltség helye az általános műveltségben és az iskolai oktatási rendszerben (44)
Tóth József: Környezet - földrajztudomány - iskola
(50) Buda Béla: A mentálhigiénés nevelés lehetőségei az iskolában (54) Kézdi Balázs: Család és iskola
(59) Báthory Zoltán: Beszélgetés a NAT-ról (63)
TANULMÁNY
Radnóti Katalin: Komplex természettudomány a magyar fizikatankönyvek tükrében régen és ma (79) Köves József: A tankönyv szerepe a földrajzoktatásban
(94) Fáy László: Doxográfia érettségizőknek (100)
Szabó Ákosné: Lakóközösségi modellek (113) Molnár Béla - Makádi Mariann: A Duna-Tisza köze földtani fejlődéstörténete (119) Tringer Ágoston: A közép-európai villamosenergia-rendszerek együttműködése az európai integráció keretében (130) Zátonyi Sándor: Különféle feladattípusok - Különböző
eredmények (140)
SZEMLE
Kormány Gyula: Könyvújdonságok a földrajztanításhoz (145) Kovács László: Bay Zoltán
atomfizikus, az űrkutatás úttörője (148) Jeney Lajos:
Tér, térszervezés, pedagógia (149) Okváth Imre:
Könyvek a NATO-ról és a Nyugat-európai Unióról
(151) Szepesi Attila: Egyedül mindenkivel (153)
Győrffy Iván: Laplátogató (154)

Témakörök