Az iskolai közösség ápolása

Fülszöveg

A pedagógusok pályaelhagyása és a szakmai fejlődés hiánya mind az iskolák, mind a diákok számára veszteségeket okoz. A pályakezdő pedagógusok közel fele öt éven belül hátat fordít a szakmájának. Az iskolai közösség ápolása című könyvében James Drexler leírja, hogyan lehet megfelelő felkészítést biztosítani az intézménybe felvett új tanárok számára, és hogyan lehet elősegíteni a teljes tantestület és a vezetőség szakmai fejlődését. Meggyőzően érvel a szakmai tanulóközösségek kialakítása mellett, és gyakorlati ötleteket ad arra, hogyan lehet ezeket hatékonnyá termi. Az általa javasolt támogatási formákra mind a frissdiplomás, mind a tapasztalt pedagógusoknak szüksége van a sikerhez. A keresztyén iskoláknak pedig élen kell járniuk a pedagógusok fejlődésének segítésében. Sokkal többet tehetünk ezen a téren. Sőt, kell, hogy többet tegyünk!
Kitűnő munka - a kutatási háttér és gyakorlati alkalmazások bemutatásának nagyszerű elegye.
Barrett Mosbacker, igazgató, Briarwood Christian... Tovább

Fülszöveg

A pedagógusok pályaelhagyása és a szakmai fejlődés hiánya mind az iskolák, mind a diákok számára veszteségeket okoz. A pályakezdő pedagógusok közel fele öt éven belül hátat fordít a szakmájának. Az iskolai közösség ápolása című könyvében James Drexler leírja, hogyan lehet megfelelő felkészítést biztosítani az intézménybe felvett új tanárok számára, és hogyan lehet elősegíteni a teljes tantestület és a vezetőség szakmai fejlődését. Meggyőzően érvel a szakmai tanulóközösségek kialakítása mellett, és gyakorlati ötleteket ad arra, hogyan lehet ezeket hatékonnyá termi. Az általa javasolt támogatási formákra mind a frissdiplomás, mind a tapasztalt pedagógusoknak szüksége van a sikerhez. A keresztyén iskoláknak pedig élen kell járniuk a pedagógusok fejlődésének segítésében. Sokkal többet tehetünk ezen a téren. Sőt, kell, hogy többet tegyünk!
Kitűnő munka - a kutatási háttér és gyakorlati alkalmazások bemutatásának nagyszerű elegye.
Barrett Mosbacker, igazgató, Briarwood Christian Academy
A keresztyén iskolai közösség lelke a tantestület. Jim Drexler kitűnő új könyve a legújabb kutatási eredményekre építve egy tervet vázol fel mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok építésére. Drexler írása nagyszerű forrásmunka lehet intézményvezetői képzésekhez és olyan igazgatók számára, akik hatékonyan szeretnék segíteni pedagógusaik fejlődését.
Bruce Hekman, pedagógia professzor, Calvin College
Az oktatás reformjával kapcsolatosan manapság az egyik legnépszerűbb téma a diákokat és tanárokat - valamint a vezetőket - egyaránt támogató, kibontakozásukat elősegítő iskolai kultúra kialakítása. Ez, és nem a kiváló felmérési eredmények jelentették sok állami kísérleti iskola sikerének kulcsát. Sajnálatos, hogy a keresztyén iskolák gyakran leghátul kullogtak az oktatás e fontos vetületét illetően, azt feltételezve, hogy elegendő az erős hitbeli meggyőződés. Jim Drexler arra emlékezet bennünket,^ hogy meggyőződésünket konkrét gyakorlati alkalmazások által „munkára kell fogni", olyan iskoláhtí hozva létre, amelyek diákjaikat érett keresztyénekké művelik ki, a pedagógusaikat pedig megtart^ Istentől kapott hivatásuk mellett. .ttf' "
Charles L. Glenn, oktatásvezetési és -fejlesztési ismeretek professzora, BostoáÍEgydtem
Dr. James L. Drexler a Covenant College egyetem társadalomtudományi karának, va-lanünt posztgraduális pedagógiai iskolájának dékánja. Doktori címét oktatásyézetésből szerezte a Saint Louis-i Egyetemen. Huszonhárom évig dolgozott felső tagózaíos, illetve középiskolai tanárként, edzőként és igazgatóként Saint Louis-ban. „

9789638876577 Vissza