Jelentés a magyar közoktatásról 1997

Szerkesztő

Halász Gábor

Lannert Judit

Balogh Miklós

'Halász Gábor: Jelentés a magyar közoktatásról 1997 ' összes példány

Kiadó:	Országos Közoktatási Intézet
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1998
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	511 oldal
Sorozatcím:	Jelentés a magyar közoktatásról
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	23 cm x 17 cm
ISBN:	963-682-462-2
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal és egy kihajtható színes melléklettel illusztrálva.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Az olvasó másodszor veheti kezébe a Jelentés a magyar közoktatásról című könyvet, amely a Művelődési és Közoktatási Minisztérium felkérésére készült az Országos Közoktatási Intézetben. A Jelentést... Tovább

Tartalom

Előszó	11
Közoktatás-politika a kilencvenes évek közepén	17
Válság, alkalmazkodás, stabilizálódás	17
Törvénymódosítás és oktatáspolitikai viták	20
Középpontban a költségvetés	24
A nemzeti alaptanterv bevezetése	26
A modernizáció politikája	29
Közoktatás és közvélemény	32
Az oktatás társadalmi és gazdasági környezete	41
A demográfiai feltételek változásai	41
A születések számának alakulása	41
A népesség iskolázottsága	42
Az iskolázottság nemzetközi összehasonlításban	44
A gazdaságban lezajlott változások	46
A bruttó hazai termék (GDP) alakulása	46
Intézményi és tulajdonszerkezeti változások	47
Az államháztartás helyzete	48
Sikeres stabilizáció	49
Munkaerő-piaci folyamatok	50
Csökkenő gazdasági aktivitás	50
A munkanélküliség jellemző vonásai	51
Ifjúsági munknélküliség	52
Társadalmi folyamatok	55
Jövedelmi egyenlőtlenségek	55
Szegénység	56
A gyermekes családok helyzete	57
A cigány családok és gyerekek	59
Deviancia a fiatalok körében	60
A közoktatási rendszer és a rendszerben való továbbhaladás	63
A továbbhaladást meghatározó tényezők	63
Az iskolszerkezet átalakulása	63
A középiskolai oktatás expanziója	71
Átjárhatóság, korrekciós utak	73
A közoktatás egyes szintjei	74
Az iskola előtti nevelés	74
A kötelező oktatás szakasza	76
A kötelező oktatáson túli szakasz	86
A középfokú oktatás utáni továbbtanulás	106
Felnőttoktatás	116
A felnőttoktatási szektorok	118
Az egyházi és a magánoktatás	130
Kollégiumok	132
A közoktatás irányítása	135
A közoktatás-irányítás általános jellemzői	135
Integráció és felelősségmegosztás	135
Irányítási szintek és funkciók	136
Viszonyok és szereplők	137
Ellátási felelősség, irányítási és oktatási szintek	138
Intézménytulajdon és iskolafenntartás	139
A közoktatási irányítás egyes szintjei	139
Központi irányítás	139
Helyi-területi irányítás	143
Intézményi szintű irányítás	147
A társadalmi partnerek bevonása	152
A közoktatás értékelési, statisztikai és információs rendszere	155
Értékelési rendszer	155
Statisztikai és információs rendszer	157
Pedagógiai szolgáltatások	158
Intézményi feltételek	159
Szaktanácsadás	160
Továbbképzési és információs szolgáltatások	161
Egyéb szolgáltatások	163
A közoktatás finanszírozása	165
A közoktatási kiadások alakulása	165
Kiadások a nemzeti össztermék (GDP) arányában	168
A finanszírozás rendszere	172
A rendszer alapvető elvei	172
Források és kiadások	174
Változások a kozoktatás finanszírozásában	177
A finanszírozás hatékonysága	181
A források felhasználásának hatékonysága	181
Az alapvető társadalmi célok érvényesülése	187
A finanszírozás hatékonysága nemzetközi összehasonlításban	188
Az oktatás tartalma és az iskolák belső világa	191
A tartalmi szabályozás reformjai	191
A tartalmi szabályozás kereteinek a változása	191
A Nemzeti Alaptanterv bevezetése	193
A vizsgarendszer reformja	201
Tankönyvek és taneszközök	208
Fejlesztő és támogató programok	216
Tartalmi reform a szakképzésben	220
Kiemelt területek fejlődése	221
Idegennyelv-oktatás	222
Az informatika fejlesztése az iskolákban	227
A közoktatás nemzetközi kapcsolatai	232
Az iskolák belső világa	236
Az iskolák belső világának összetevői	236
Az iskolák belső világára ható tényezők	237
A tanítás és a nevelés iskolai feltételeinek változásai	240
Pedagógusok	251
Szükséglet, létszám és összetétel	251
Foglalkoztatás, bérezés és munkafeltételek	254
A foglalkoztatási viszonyok változásai	254
A jövedelmi viszonyok alakulása	257
Munkafeltételek és elismertség	260
A tanári szakma rétegződése	263
Felkészülés a pályára	265
A tanárképzés változásai	265
A pedagógus-továbbképzés átalakulása	267
Az idegen nyelvet oktató tanárok	271
Az oktatás eredményessége	275
A tanulmányi teljesítmények mérése	275
A teljesítmények időbeni változásai	276
A települések közötti különbésgek	278
Az iskolatípusok közötti eltérések	281
A nemek közötti eltérések	283
A tanulmányi teljesítmények alakulása tantárgyanként	284
Az ismeretek bővülése és az iskola	289
A magyar iskolák eredményei nemzetközi összehasonlításban	291
Az oktatás eredményességének más mutatói	296
Egyenlőtlenségek és speciális igények	299
Társadalmi egyenlőtlenségek a közoktatásban	300
Kik a hátrányos helyzetűek?	301
A hátrányos helyzetűeket szolgáló intézményrendszer	301
Az Európai Unió támogatásával megvalósuló programok	303
A fogyatékos gyermekek nevelése	304
A jogi és finanszírozási keretek változása	305
A speciális oktatás intézményrendszere	306
A speciális oktatás pedagógiája	309
A nemzeti és etnikai kisebbségek oktatása	310
A kisebbségi oktatás szabályozása	310
A kisebbségi oktatás intézményrendszere	312
Tartalmi változások	313
A cigány tanulók oktatásának sajátos problémái	315
A kisebbségi oktatás fejlesztése	315
A kisebbségi oktatás finanszírozása	318
Területi és települési különbségek	319
Jövedelmi viszonyok és oktatási kiadások	320
Területi eltérések az oktatás egyes szintjein	322
Hátrányos helyzet, egyenlőtlenségek, oktatás	332
Felhasznált irodalom	335
Függelék	343
Ábrák és táblázatok jegyzéke	499
Rövidítések jegyzéke	511