Jézus iskolájában

Előszó

Szeretném elmondani, hogy miért adtam beszédvázlataimnak "Jézus iskolájában" címet és miért írtam az általános iskolák óravázlataihoz hasonló formában.
A gyermek idejének igen nagy részét iskolában tölti. Tanító néni, lecke, felelés, osztályzat stb. azok a fogalmak, melyek a legtöbbet foglalkoztatják. Szinte ezek világában él. Ismereteit, tudását is ezen fogalmak révén szerzi meg. Úgy gondoltam, hogy hitünk igazságait, erkölcstanunk alapelveit, sőt az egész keresztény mentalitást a fentebbi fogalomkör felhasználásával könnyebben és maradandóan lehetne lelkébe beleültetni.
Sokévi tapasztalat alapján mondhatom, hogy a profán órakeret felhasználásával a szentbeszédek iránt is érdeklődést keltett a gyermekekben. Hétközben, ha visszakérdeztem mindig tudták, hogy milyen óra volt múlt vasárnap. Ami pedig a lényeg, azt is, hogy mi volt a tanulság belőle. Érdekelte őket, hogy miről szól majd a legközelebbi óra. A vázlatok elkészítése előtt igyekeztem a magam számára mindig pontosan meghatározni az óra nevelői célját. Megszabni azt, hogy miért mondom el ezt a beszédet s mit akarok vele a gyermekeknél elérni. Úgy, ahogy az asztalosmester is munkája elkezdése előtt pontosan tudja, mit akar anyagából készíteni és milyen célra. Ha a célt állandóan szem előtt tartjuk, biztosan nem kalandozunk el és a mondanivaló belső haladását is biztosítjuk. Ismétlem: az egyes órák közölt anyaga nem kidolgozott beszéd, csak bő vázlat. Ezt azonban a gyermeki nyelv és mentalitás szerint készítette. A szónok számára indításokat ad és új meglátásokhoz segíti. Lehetőséget nyújt, hogy színesen, hangulatosan adja elő és pedagógiai tapasztalatai, invenciói alapján igazán sikeres gyermekprédikációkat készítsen. Vissza