Hogyan tanítsunk hittant?

Vallásdidaktika

Szerző

Fordító

Lektor

'Kalevi Tamminen: Hogyan tanítsunk hittant? ' összes példány

Kiadó:	Evangélikus Sajtóosztály
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2001
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	225 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	23 cm x 17 cm
ISBN:	963-747-063-8
Megjegyzés:	Fekete-fehér illusztrációkkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Előszó	7
Előszó a 2. magyar nyelvű kiadáshoz	9
Számvetés és előretekintés a magyarországi evangélikus egyház hitoktatás munkájának területén (Szabó Lajos)	11
A hitoktatás helyzete napjainkban	13
A túlélésért folytatott küzdelem értékelése (1949-1989)	15
A hitoktatás önértelmezésének vizsgálata	18
Különböző helyszínen, de azonos tartalmi és formai kötöttségekben	20
Reális hely- és szereplátás az Evangélikus Egyházban	22
Személyi feltételek a magyar evangélikus hitoktatás terén	24
A hitoktatás megújulásának pedagógiai feltételei	27
A hitoktatási jellege és vonatkozásai (K. Tamminen)	31
Mi a vallásdidaktika? - A vallásdidaktika feladata	33
A hittan alapjellege	35
A hitoktatás kontextualitása	41
A tanuló a hitoktatásban (K. Tamminen)	45
A hitoktatás motivációs problémái	47
A gyermekek és a fiatalok vallásos fejlődése	53
Hogyan fejlődik a vallásos gondolkodás, és hogyan alakulnak ki a vallásos fogalmak?	58
A hittan nyelvi problémái	68
A tanulók vallásos tapasztalatai	71
A gyermekek és a fiatalok erkölcsi fejlődése	78
A tanulók életkérdései - jelzések az oktatás számára	86
Mire törekszünk a hitoktatásban? (K. Tamminen)	97
A hitoktatás célja	99
Mit lehet a hittanból tanulni?	105
A tananyaggal összefüggő didaktikai problémák	111
A tananyag kiválasztása és rendszerezése (K. Tamminen)	113
A bibliai anyaggal kapcsolatos problémák (K. Tamminen, M. Pyysiäinen)	118
Egyháztörténet és egyházismeret (K. Tamminen, M. Pyysiäinen)	128
A megtanulandó anyag (K. Tamminen)	135
Más vallások és életszemléletek (K. Tamminen, M. Pyysiäinen)	143
A tanítás megtervezése a gyakorlatban (L. Vesa, K. Tamminen)	148
A hitoktatás megvalósítása	157
A hitoktatás kölcsönössége (L. Vesa, K. Tamminen)	159
A hitoktatás munkamódszerei (L. Vesa, K. Tamminen)	163
Szemléltetés és mozgalmasság (L. Vesa)	175
Műalkotások felhasználása a hitoktatásban (L. Vesa)	189
Hitoktatás gyermekkorban	201
Vallásos nevelés a családban (K. Tamminen)	203
Hitoktatás óvodás korban (K. Tamminen9	210
Az iskolai hitoktatás kezdetei (L. Vesa, K. Tamminen)	212
A hitoktató (L. Vesa, M. Pyysiäinen)	217
Felhasznált és ajánlott irodalom	223