In memoriam Kiss Árpád

Tartalom

Előmondatok
Tartalom
I. A száz éve született Kiss Árpád emlékezetére
1. A pálya gyönyörűsége és a kor gáncsai 4
2. Kerekes Mária szubjektív emlékezése Kiss Árpádra 12
II. Elfelejtett kísérletek és alvó eredmények
1. Az Országos Pedagógiai Intézet didaktikai tanszékének szerepe a programozott tanulási kísérletekben 20
2. A XI. kerületi Magyar szakmai munkaközösség tevékenysége Dr. Kiss Árpádné vezetésével 25
3. Tanulás szervezése, irányítása programmal és más eszközökkel 32
III. Egyéni „rátalálás" az említett pedagógiai technológiára
tanulást segítő eszközök és alkalmazásuk az egyéni és csoportos tanulásban
1. Nyelvtani eszközegyüttes 36
a.) A Nyelvtani rendszerező modell és táblázatai 37
b.) Gyakorló feladatsorok megoldással az irodalomból és a Bibliából 90
2. A Komplex szemléletes nyelvtani munkalapgyűjtemény 100
Feladattár, Munkalapok és Ellenőrző lapjaik, Teljesítmény napló 103
3. Csoportban történő tanulás 276
IV. Program, rendszerezések, feladatlapok, irányított verselemzések az irodalom témaköréből
Program: Az irodalmi műfajok
Mellékletei: Rendszerezés
1. Az epika 114
2. A líra 116
3. A dráma 118
A stílus és a stíluseszközök című program mellékletei: A művészi stílus
1. A szemléletesség eszközei 120
2. Az élénkség eszközei 121
3. A zeneiség eszközei 122
Feladatlapok 123
Mellékletek 134
Verselemzések az irodalmi délutánok előtt
1. Gondolatok a vers értelmezéséhez 142
2. A műelemzés rétegei 143
Irányított verselemzések (két példa)
1. Petőfi Sándor: Szeptember végén 144
2. Váci Mihály: Pacsirta (a költemény csatolva) 151
Összefüggések, hatások a gyakorló pedagógus munkájában
1. A szereplés élménye - a tevékenység összehangolása a tanítási órán kívül 155
2. Pedagógiai program - tehetségfejlesztésre 156
3. A programozás elemei egy másmilyen eszközben 157
V. Az irodalom és a főbb műfajok (kísérleti program) 165

Témakörök