Kézikönyv az általános iskolák 2. osztályának tanítói számára

Előszó

A szocialista iskola megvalósulásának útján jelentős lépés az iskolareform irányelvei alapján készült új tanterv, tankönyvek és nevelési terv bevezetése. Ezekben az új dokumentumokban világosan tükröződik az a felfogás, hogy az általános iskola nevelőintézmény, amelynek nemcsak az ismeretek felhalmozása a feladata, hanem hatékonyabbá kel tennie a testi, értelmi, világnézeti-politikai, erkölcsi, esztétikai és a munkára nevelést. Fontos feladata az általános iskolának az is, hogy lehetővé tegye minden egészségesen fejlett gyermek számára az alapvető ismeretek, jártasságok és készségek megszerzését, és megteremtse a további művelődés feltételeit. Mindezek érdekében életközelségbe kell hoznunk az ismeretszerzésben a tanulók önállóságát, a tanulói aktivitást. Az általános iskola alsó osztályaiban - a fentieken kívül - sajátos feladatok is jelentkeznek. Így hatékonyabbá kell tennünk a jártasságok és készségek fejlesztésére irányuló pedagógiai munkát. nagyobb gondot kell fordítanunk a fokozatosságra, az otthon, az óvoda és az I. osztály, valamint a 4. és 5. osztályok közötti átmenetek zökkenőmentes megoldására. A megnövekedett feladatok tudatosabb és színvonalasabb munkát kívánnak az 1-4.osztályban tanító pedagógusoktól. Ebben kívánnak segítséget nyújtania tanítói kézikönyvek. Az új sorozat négykötetes. Önálló kötetben kerülnek kiadásra az egyes osztályok számára készített útmutatások. S minthogy a környezetismeret, az ének-zene és a gyakorlati foglalkozás kézikönyvek új sorozata csupán az olvasás, az írás, a fogalmazás, a nyelvtan-helyesírás, a számtan-mértan, a rajz és a testnevelés tárgyak anyagát dolgozza fel. Vissza