1.113.959

kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát

A kosaram
0
MÉG
5000 Ft
a(z) 5000Ft-os
szállítási
értékhatárig
Ginop popup ablak bezárása

Kibocsátó tudásszint II.

Az 1989/1990. tanév végi tudásszintmérés eredményei Veszprém megye általános iskoláiban (földrajz, kémia, rajz)

Kibocsátó tudásszint II.
Szerző
Szűcs István
Kiss László
Dr. Orosz Sándor
Dr. Kapor Károly
Holéczy Katalin
Neuperger Ferenc
Pálházy Miklósné
Veszprém
'Szűcs István: Kibocsátó tudásszint II. ' összes példány
Kiadó: Megyei Pedagógiai Intézet
Kiadás helye: Veszprém
Kiadás éve:
Kötés típusa: Ragasztott papírkötés
Oldalszám: 187 oldal
Sorozatcím: Önképzés-továbbképzés
Kötetszám: 2
Nyelv: Magyar  
Méret: 20 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés: A könyv 200 példányban készült.
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Intézetünk az utóbbi években alapvető feladatának tekinti mind az általános, mind a középiskolás tanulók tudásszintjének mérését. Célul tűztük ki, hogy e munkálatokról, az értékelési folyamat... Tovább

Előszó

Intézetünk az utóbbi években alapvető feladatának tekinti mind az általános, mind a középiskolás tanulók tudásszintjének mérését. Célul tűztük ki, hogy e munkálatokról, az értékelési folyamat eredményeiről - a segítés, a pedagógiai munka hatékonyságának növelése érdekében - rendszeresen visszajelzünk, folyamatos tájékoztatást adunk iskoláink vezetőinek, nevelőtestületeinek s az irányítást végzőknek. E szándékkal elsőként e kiadvány-sorozatunkban jelent meg az 1988/89. tanév végi - általános iskolások körében négy tárgyból végzett - eredménymérés elemzése. E kötetben adtunk információkat a megyei tantárgyi tudásszintmérések megszervezéséről, a mérés elméleti alapjairól és az eredmények általános pedagógiai és szaktárgyi tanulságáról.
Mostani kötetünk szerves folytatása az előbbinek. Egyrészt azáltal, hogy az elmúlt évi eredmények s főleg az azokat befolyásoló tényezők részletesebb pedagógiai elemzését adja, módosítva némiképpen az előző kötetben megfogalmazott következtetéseket, másrészt azzal, hogy folytatjuk a 8. osztályos tanulók 1989/90. tanév végi tudásszintjének földrajzból, kémiából és rajzból történő elemzését, bemutatását. Vissza

Tartalom

Dr. Kapor Károly: Előszó1
Dr. Orosz Sándor: A tanulók tudásszintje és az eredményeket befolyásoló néhány tényező3
Bevezető3
Adatok és tények5
Átlagos eredmények7
Különbségek8
Kettős populáció13
Részletesebb helyzetkép18
Az eltérés tanulónként18
Iskolánkénti különbségek19
Okok a tények mögött23
A tanu lás körülményei24
A követelmények és az értékelés összefüggése az eredményekkel38
Szubjektív tényezők a tanulók részéről45
Összegezés/féle, a lelkiismeretre apellálva/57
Irodalom61
Holéczy Katalin - Neuperger Ferenc - Pálházy Miklósné: A 8. osztályosok tudása földrajzból65
A mérés céljai, körülményei: a mérőlapkészítés szempontjai65
A mérés adatainak elemzése66
Alap-adatok66
Az eredmények kategóriánként is tudáselemenként67
Részletes elemzés77
A fogalmak tudása77
A folyamatok tudása84
Földrajzi gyakorlatok89
Összefüggések tudása92
Mellékletek97
Badáczy Lajos - László Annamária: Kibocsátó tudásszint kémiából123
A mérés célja: a tananyagkiválasztás és mérőlapkészítés szempontjai123
A méréshez kiválasztott témakörök124
Átlagos eredmények: eloszlás125
Az ertedmények tudáselemenként127
Az eredmények elemzése feladatonként134
Javaslatok142
Mellékletek144
Szűcs István - Kiss László - Tihanyiné Bálint Zsuzsa: Tér-forma-szín. Iskolafokozatot záró megyei reprezentatív mérés. Rajz, 8. osztály159
A tananyag kiválasztásának szempontjai159
Helyzetelemzés161
Javaslatok178
Tájékoztatás a mérés előkészítéséről és lebonyolításáról182
Mellékletek184

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem