A beállítást mentettük, naponta értesítjük a beérkező friss kiadványokról
A beállítást mentettük, naponta értesítjük a beérkező friss kiadványokról
Előszó
Intézetünk az iskoláknak, óvodáknak nyújtott szakmai szoláltatásaik keretében a kiadvány közreadásával is segíteni kívánja a fővárosi alkotó pedagógusok, kezdeményező pedagógus-csoportok, innovatív...
Tovább
Előszó
Intézetünk az iskoláknak, óvodáknak nyújtott szakmai szoláltatásaik keretében a kiadvány közreadásával is segíteni kívánja a fővárosi alkotó pedagógusok, kezdeményező pedagógus-csoportok, innovatív oktatási-nevelési intézmények munkáját.
Hisszük és valljuk, hogy a pedagógiai munka fejlesztésének alapvető és leghatékonyabb eszköze az intézményekben megtalálható szakértelem és a gyakorlatra, a pedagógiai tapasztalatra alapozott önálló alkotó tevékenység. Budapest általánosan képző és szakoktatási intézményeiben már évek óta születtek ilyen kreatív ötletek, korszerű kezdeményezések, melyeknek célja mindenütt az egyes tantárgyak, integrált tantárgyblokkok metodikáját vagy az iskola egész szerkezetét, struktúráját érintő átalakítások voltak. Ezek közül néhányat az érdeklődő kollégák részletesen is megismerhettek részben a Fővárosi Pedagógiai Tanácskozásokat megelőző "Kezdeményezések- bemutatkozások" alkalmával, részben pedig az intézetünkben 2 éve folyó "Helyi kezdeményezések, kísérletek" c. tanfolyamainkon, ahol az arra vállalkozó iskolák vezetői, pedagógusai ismertették kutatásaik, fejlesztéseik elméleti - kísérleti megalapozását, az önálló pedagógiai elképzeléseik tudományos igényű kidolgozását, illetve a hazai és nemzetközi kutatások eredményeinek saját intézményükre történő alkotó adaptálását, valamint a gyakorlati kipróbálás gondjait, eredményeit, a tanulságok összefoglalását. Azóta egyre nőtt, sokszínűvé vált az innovatív óvodák, oskolák sora.
Vissza
Tartalom
dr. Kóczián Béláné: Előszó
Pavlik Oszkárné: A kiadvány margójára
I. Óvodai kísérletek, kutatások, kezdeményezések
1. Eredeti és adaptív alternatív programok az óvoda egészsére
2. Ismerkedés az idegen nyelvvel
3. Képességfejlesztés, nevelési területek
4. Egészségvédelem, hátránycsökkentés
II. A 6-18 évesek körében végzett kísérletek, kutatások, kezdeményezések
1. Az iskola egészét átfogó programok, eltérő szerkezetek
1.1. Alernatív programok
1.2. Iskolaszerkezeti kísérletek
1.3. Etika-vallás
2. Képességfejlesztés, tehetségnevelés
2.1 Zsolnai József: Értékközvetítő és képességfejlesztő program adaptációja
2.2. Képességfejlesztés, tehetséggondozás általában
2.3. Képességfejlesztés, tehetséggondozás a különböző műveltségi területeken
2.4. Hangszeres zene
3. Hátránykompenzálás, szelektív oktatás
4. Egészségnevelés, környezetvédelemre nevelés, testi nevelés
5. Nyelvi programok
5.1. Magyar nyelv és irodalom
5.2. Idegen nyelvi programok
6. Eredeti tantervi programok és adaptációk
6.1. Integrált természettudomány és társadalomtudományi programok
6.2. Alternatív tantárgyi programok
6.3. Alternatív művészeti programok
6.4. Alternatív technika tanterv
7. Rugalmas óratervi programok
7.1. Egyedi tananyagátrendezések
7.2. Rugalmas óratervi programok
8. Informatika
(Számítástechnika, videotechnika, oktatástechnika, könyvtár)
9. Alapképzések fejlesztése
9.1. Alapkészségek fejlesztése általában
9.2. Dőlt betűs írás tanítás
10. Metodikai innovációk, kezdeményezések
11. Értékelés, felmérés, vizsga
12. Az iskola irányítása, iskolaszék
III. Szakképzés, szakmai képzés
1. Egységes alapú középiskolai képzés
2. Integrált szakmai képzés
3. Speciális szakképzés, szakmai képzés
IV. Gyógypedagógia, nevelési tanácsadás, nevelőotthon
1. Programegyüttesek értelmi fogyatékosok iskoláiban
1.1. Meixner-féle dyslexia prevenciós olvasás, írás tanulás
1.2. Korrektív célú integratív hatásrendszer kidolgozása az enyhén értelmi fogyatékos gyerekek nevelő oktatásának alsó szakaszában
1.3. A Zsolnai-féle NYIK program adaptációja
1.4. Integrált tantárgyi programok
1.5. Metodikai kísérletek és kezdeményezések
2. Érzékszervi, mozgásszervi fogyatékosok körében folyó kísérletek, kutatások és kezdeményezések
3. Kísérlet, kutatás, helyi kezdeményezés a nevelési tanácsadókban 3
4. Nevelőotthoni, kollégiumi kutatás, kezdeményezés
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Google, Facebook, Apple, Microsoft fiókkal való belépés/regisztráció eseténautomatikusan elfogadja az Általános Szerződési Feltételeket.
Elfelejtett jelszó
Kérjük, adja meg azonosítóját, és a hozzá tartozó email címet, hogy jelszavát elküldhessük Önnek!
A *-gal jelölt mezők kitöltése kötelező!
Azonosító név/E-mail cím* Azonosító és e-mail cím megegyező
E-mail cím*
(2009 március óta a regisztrált ügyfelek azonosító neve megegyezik az email címmel)
Ha az azonosítóját sem tudja megadni, kérjük, hívja az ügyfélszolgálati vonalat:
+36-62-452-833
1
2
3
Regisztráció
Regisztráció
Regisztrációja sikeresen megtörtént.
Megadott e-mail címére megerősítő e-mailt küldtünk. Ahhoz, hogy a regisztrációja véglegesedjen, és le tudja adni rendeléseit, kérjük, kattintson a levélben található linkre. A megerősítő link a kiküldéstől számított 48 óráig érvényes, ezután a regisztrációs adatok törlésre kerülnek.
Kérjük, jelölje meg az érdeklődési körébe tartozó témaköröket!
Regisztráció
Az ön által megjelölt témakörök:
Temakor_1
Beállíthatja, hogy emailben értesítőt kapjon az újonnan beérkezett példányokról a bejelölt témaköröknek megfelelően.
Beállított értesítőit belépés után bármikor módosíthatja az Értesítő menüpont alatt:
létrehozhat új témaköri értesítőt
inaktiválhatja értesítőjét, ha éppen nem kíván a megadott témában értesítőt kapni
törölheti véglegesen az adott értesítőjét
szerkesztheti jelenlegi értesítőjét, ha még részletesebben szeretné megadni mi érdekli.
Az Ön választása alapján naponta vagy 3 naponta kap tőlünk emailt a beállított értesítőjéről.
Folytatás Microsoft-tal