Konfliktusok az osztályban

Szerző

Szerkesztő

Lektor

Budapest

'Szekszárdi Ferencné: Konfliktusok az osztályban ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1987
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	143 oldal
Sorozatcím:	Korszerű nevelés
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 11 cm
ISBN:	963-18-0258-2
Megjegyzés:	Tankönyvi szám: 52586/31. Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Konfliktusok, osztályok értékcsoportok	5
A konfliktusokról általában	5
Az iskolai osztály mint konfliktusok színtere	12
Az "értékcsoportok"	18
A kategória megalkotása	18
Az "értékcsoportok" helye a közösség struktúrájában	21
Az osztály arculatának megítélése az értékcsoportok segítségével	26
Az azonosulóktól az agresszívekig	28
Akik tudatosan vállalják a közös célokat (Az azonosulók)	29
Az azonosulók és vetélytársaik	30
Fiúk, kontra lányok	34
Kudarcba fulladt vállalkozás	35
Problémamentes, jó gyerekek (Az alkalmazkodók)	39
A bűnbakok	40
A "stréberek"	41
Kötözködnek, vitatkoznak (A kritikusok)	46
A rivalizálók	47
A kívülállók	51
A tisztánlátók	53
Csak az a fontos, hogy összetartsunk! (A csatlakozók)	59
Az alkalmazkodás és a csatlakozás határán	60
Összecsapások a csoporton belül	62
Oda csapódnak, ahol a legerősebb vonzást érzik (A sodródók)	65
Akiknek sikerült a beilleszkedés	66
...és akiknek nem sikerült	68
Az iskolán kívül keresnek fogódzót (Az elszakadók)	72
Az "érettek"	73
Játékteremben, téren, diszkóban	75
Popegyüttesek körül	78
Ez lenne a pedagógia csődje? (Az agresszívek)	82
Elutasítva	83
Sztárhelyzetben	86
A konfliktusok természetrajza	95
A konfliktusok lehetséges forrásai	95
Az osztályközösségben	95
A pedagógiai tevékenységben	98
A tanulók iskolán kívüli körülményeiben	99
A tanulók személyiségében	101
A kialakult konfliktushelyzet jellemzői	103
A konfliktus résztvevői és szerepük az eseményben	103
Jellegzetes konfliktushelyzetek	107
A konfliktusok dinamikája	109
A konfliktusok lefolyása	109
A konfliktusok megoldása	111
A konfliktusok hatása	112
Dráma az osztályban	117
A vizsgált osztályok alapkonfliktusai	117
Az osztályok négyéves alakulásának általános jellemzői	118
Meddig tarthat a tarthatatlan állapot? ("A" osztály)	119
Az elkötelezettség buktatói ("B" osztály)	123
Ahonnan hiányoznak a "nagy" egyéniségek ("C" osztály)	125
Iskolaellenes vég- és dacszövetség ("D" osztály)	127
Zárógondolatok az iskola értékközvetítő funkciójáról	132
Jegyzetek	136
Irodalom	138