1.114.963
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Környezetismeret az óvodában
Budapest
| Kiadó: | Országos Pedagógiai Intézet |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 83 oldal |
| Sorozatcím: | Útmutató óvónők számára |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-7801-02-2 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal. Második kiadás. |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
A Nevelési Program új alapokra helyezte az óvodai oktatást. A gyerekek aktivitására, tevékenységére épít, az ismeretek halmozása helyett a készségek, képességek fejlesztését, az oktatás nevelő... Tovább
Előszó
A Nevelési Program új alapokra helyezte az óvodai oktatást. A gyerekek aktivitására, tevékenységére épít, az ismeretek halmozása helyett a készségek, képességek fejlesztését, az oktatás nevelő funkcióját helyezi előtérbe. Az oktatás megváltozott koncepciója különösen érinti a környezetismeretet, amely korábban főleg verbális az ismeretközlésre-ismeretbefogadásra épült. A Nevelési Program hatására már megindult az átalakulás, s e módszertani útmutató célja a segítségadás a mindennapi gyakorlati munkához.
Nem törekedtem a környezetismeret módszertanának rendszerbe foglalására. Azokkal a problémákkal foglalkozom, amelyekkel az utóbbi időben gyakran találkoztam. Az óvónők konzultációs kérdéseikkel állandóan probléma elé állítottak és válaszkeresésre késztettek, kérdéseik szabták meg e módszertani útmutató tartalmát. Kevés szó esik például a verbális módszerekről, hiszen ezek alkalmazásában mindenki gyakorlott. Főleg azokat az eljárásokat emelem ki, amelyek most kezdenek meghonosodni, és ezért még bizonytalanság veszi körül alkalmazásukat. Ezek a szemléletes cselekvő gondolkodást, a gyerekek önálló munkáját elősegítő módszerek. Vissza
Tartalom
TARTALOMElőszó 3
A környezetismeret funkciója a nevelés-oktatás folyamatában 5
Az alkalomszerű és a szervezett, irányított megismerés kapcsolata 8
A megismerés, a megismertetés lehetőségei a foglalkozásokon 11
A motiváció helye, szerepe a környezetismeretben 17
A módszerekről, eszközökről 21
A foglalkozások kiscsoportban 41
Foglalkozások a középső csoportban 49
Foglalkozások a nagycsoportban 58
A foglalkozások megtervezése 75
Irodalom 81
Témakörök
Szabadi Ilona
Szabadi Ilona műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Szabadi Ilona könyvek, művekMegvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal