1.034.986
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Tanári kézikönyv az ének-zene tanításához a gimnáziumok I-II. osztályában
| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 191 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 15 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | Tankönyvi szám: 92150. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
E kézikönyv segítséget kíván nyújtani ahhoz, hogy nevelőink a gimnáziumi ének-zene tankönyveket a Tantervben megjelölt feladatok teljesítésére helyesen használhassák.Mint ismeretes, tárgyunk a... Tovább
Előszó
E kézikönyv segítséget kíván nyújtani ahhoz, hogy nevelőink a gimnáziumi ének-zene tankönyveket a Tantervben megjelölt feladatok teljesítésére helyesen használhassák.Mint ismeretes, tárgyunk a rendelkezésre álló idő korlátolt volta miatt nem léphet fel zenetörténet tanítása igényével. Ez az igény ugyanis részben a zeneművészet kezdeteitől történő ismertetést kívánná, másrészt olyan átmeneti korok zenéjének tárgyalását is megkövetelné, amelyeket egy általános alapműveltség keretében mellőzni lehet. A zenetörténeti szemlélet megkövetelné továbbá egyes kimagasló szerzők egész életművének és fejlődésének részletes nyomon követését is. Minderre természetesen tárgyunk nem vállalkozhat. Meg kell elégednünk avval és joggal eredményes munkának tekinthetjük azt, ha a tanulók a zeneművészet fejlődésének legjelentősebb korszakaiból egy-egy reprezentáns művet megismernek a legfontosabb stílusjegyekkel együtt. A zeneirodalom ezen alkotásainak és jellemzőinek ismerete körülményeink között az a maximum, amely az érdeklődőknek biztos alapot adhat a zeneművészetben való további tájékozódásra. Gondolni kellett arra is, hogy az oktatás egész folyamán énekelnivalóval ellássuk az ifjúságot, még olyan esetekben is, amikor az énekes anyag az adott sílusra esetleg nem elsőrendűen jellemző. Vissza
Tartalom
| Bevezető | 3 |
| Részletes útmutatások | 11 |
| Dalok ünnepeinkre I. osztály | 12 |
| Dalok ünnepeinkre II. osztály | 15 |
| I. osztály | |
| Magyar népdalok, magyar műdalok, valamint ezek énekkari és hangszeres feldolgozásai | 19 |
| Reneszánsz zene | 32 |
| Barokk zene | 42 |
| A bécsi klasszicizmus zenéje | 55 |
| Az olasz, német, francia, orosz, lengyel, cseh nemzeti romantika zenéje | 69 |
| Magyar nemzeti romantika. A verbunkos és a népies műdal megjelenése | 80 |
| II. osztály | |
| A századforduló zenéje | 89 |
| A forradalmak és a nemzetközi munkásosztály zenéje | 108 |
| Szovjet zene | 116 |
| Újabb zenei törekvések | 127 |
| A XX. század magyar zenéje | 150 |
| A zeneművészet társadalmi jelentősége, a valóság tükröződése, az ismeretszerzés esztétikai útja | 180 |
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.