Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung

Fülszöveg

Dieser methodisch aufgelockerte, mit vielen Beispielen und Übungsaufgaben, mit Witz, Ironie und Provokation geschriebene Leitfaden ist ein Arbeitsbuch für Berufsanfanger im LehrgescháfL Er wendet sich an Studenten und Referendare aller Schulformen und Schulstufen. Dieses Buch ist in der Sprache des Schulalltags geschrieben. Es ist für Studienanfánger ohne weitere Fachkenntrüsse verstandlich. Das Buch fűhrt aufierdem in ein anspruchsvolles Konzept schíilerorientierten Unterrichts ein, das auch für Examenskandidaten und routinierte Lehrer Anregungen zur Veránderung der Unterxichtspraxis geben will. Anders als in den gángigen didaktischen Konzepten wird die subjektive Seite der Untenichtsvorbereitung des Berufsanfangers einbezogen. Unterrichten ist für den Berufsanfanger Schwerstarbeit, die oft Angst verursacht. Das Buch exmutigt, ohne die Klippen zu leugnen, zum Lehrerberuf. Es will Ihnen zeigen, dafi Unterrichten auch sehr viel Spafi machen kann. Sie können lemen, gut zu... Tovább

Fülszöveg

Dieser methodisch aufgelockerte, mit vielen Beispielen und Übungsaufgaben, mit Witz, Ironie und Provokation geschriebene Leitfaden ist ein Arbeitsbuch für Berufsanfanger im LehrgescháfL Er wendet sich an Studenten und Referendare aller Schulformen und Schulstufen. Dieses Buch ist in der Sprache des Schulalltags geschrieben. Es ist für Studienanfánger ohne weitere Fachkenntrüsse verstandlich. Das Buch fűhrt aufierdem in ein anspruchsvolles Konzept schíilerorientierten Unterrichts ein, das auch für Examenskandidaten und routinierte Lehrer Anregungen zur Veránderung der Unterxichtspraxis geben will. Anders als in den gángigen didaktischen Konzepten wird die subjektive Seite der Untenichtsvorbereitung des Berufsanfangers einbezogen. Unterrichten ist für den Berufsanfanger Schwerstarbeit, die oft Angst verursacht. Das Buch exmutigt, ohne die Klippen zu leugnen, zum Lehrerberuf. Es will Ihnen zeigen, dafi Unterrichten auch sehr viel Spafi machen kann. Sie können lemen, gut zu unterrichten. Sie können erst recht lenien, Ihren Unterricht gut vorzubereiten. Dieser Leitfaden enthált ein gestuftes Lehrprogramm zur Einführung in diese Kunst. Der Autor Hilbert Meyer ist Professor für Schulpádagogik an der Carl-vonOssietzky-Universitát Oldenburg. Er war drei Jahre im Schuldienst, dann Wissenschaftlicher Assistent und Mitglied der Wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuchs Kollegstufe. Verheiratet, vier Kinder, vier Bücher: „Curriculumrevision - Möglichkeiten und Grenzen" (zusammen mit Frank Achtenhagen), „Einführung in die Curriculum-Methodologie", „Trainingsprogramm zur Lernzielanalyse" (9. Auflage 1979) und dieser „Leitfaden", der aus der Arbeit am Modellversuch zur einphasigen Lehrerausbildung an der Universitát Oldenburg entstanden ist Vissza