Magatartásformálás nagycsoportos óvodások közösségében

Szerző

Szerkesztő

Lektor

Budapest

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Bevezető
A kollektív magatartásmód, mint nevelési célrendszerünk centrális eleme	3
A személyiség fejlődése a közösségben	11
A személyiség és a magatartás értelmezése	14
A személyiség kollektív magatartását determináló személyiségkomponensek kutatásának áttekintése	17
Iskolaérettség, mint a személyiség fejlettségének szintje	24
A 6 éves gyermekek magatartásának vizsgálata, jellemzői. (A szociális magatartás jellemzőinek vizsgálata iskolaérett és nehezen beilleszkedő gyermekek körében)	27
A differenciált és speciális óvónői irányítás hatása a szociálisan éretlen gyermekek erkölcsi ítéleteinek és magatartásának alakulására	49
Összegezés	59
Mellékletek	62
Irodalomjegyzék	69
Hivatkozott irodalom	73