Magyar olvasókönyv I.

Előszó

Olvasókönyvem szerkesztését egy felől elemzésekre épített nyelvtanom, más felől az a körülmény mentse ki, hogy bármily sok olvasókönyvünk van, újabb és magyarosabb tartalmú olvasókönyv még mindig lehetséges, sőt kivánatos volt. Azért csupán beosztásomról és eljárásomról kell egy-két beszámoló szót mondanom.
Minthogy a három alsó osztálynak elméleti anyaga egy és egyöntetű, az olvasókönyvnek is olyannak kell lennie, azért fordulnak elő nálam, az egy "Utazások" cz. fejezeten kívül, mely az idegen földekről nem tanuló I. osztály kötetéből hiányzik, különben mind a három kötetben ugyanazon fejezetek. E fejezeteknek nézetem szerint először a jelennel kell megismertetniök a tanulót, azért én olvasmányaimban kerültem az oly nevek szerepeltetését, melyek pusztán irodalom-történeti jelentőségűek, s nem vettem fel a régi társadalmak, régi idők, idegen háboruk és események ismertetését, úgy is csak egynek-kettőnek jutott volna hely az olvasásra érdemesek hosszú seregéből. E helyett inkább napjaink hangos kivánságát igyekeztem kielégíteni, hogy az olvasókönyv nem csak nyelvben, de szellemben és tartalomban is, utolsó ízéig magyar legyen, azért könyvemben az alsó osztályok legfő reális tárgyával - a földrajzzal kapcsolatos utazásokon és a köteles görög hitregéken kívül minden egyéb magyar tárgyú.
De minthogy a magyar életet legvilágosabban a nép közt látjuk, és a magyar szellemet legkönnyebben a néptől szívjuk magunkba, azért a népet, az ő életét és szelleme termékeit igyekeztem legjobban megismertetni, és bő helyet juttattam a népélet leirásának és a népies termékeknek. Nem hiszem, hogy egy-két balladát kivéve, volna népies termék, mely az alsó osztályú középiskolai tanuló felfogását meghaladná. Vissza