Magyar Pedagógia 1982/4.

A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának negyedéves folyóirata - 4. szám

Szerző

'Mészáros István: Magyar Pedagógia 1982/4. ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1982
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	117 oldal
Sorozatcím:	Magyar Pedagógia
Kötetszám:	4
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Német és orosz nyelvű tartalomjegyzékkel, angol nyelvű összefoglalókkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Részlet:
"Ma már nem kétséges: Kodály Zoltán és Németh László a hazai oktatás-nevelés történetének is kiemelkedő alakjai. Műveikben a pedagógiai elvek sokaságát fejtették ki, a nevelési-oktatási... Tovább

Tartalom

TANULMÁNYOK
Mészáros István: Kidály, Németh László és a reformpedagógia 307
Kozma Tamás: A tanulás szervezetszociológiai értelmezése 323
Angelusz Erzsébet: Észrevételek a neveléstudomány elméletképzési munkájáról 336
Varga Lajos: Az általános műveltség és a szakmai képzettség közös tartalmára épülő tananyagtervezés lehetősége 353
Müllerné Seres Ágota: A pedagógia néhány rendszertani problémája a XIX. sz. második felének tanítóképzős tankönyveiben 360
Hebeny Zoltán: A tanítók helyzete Szabolcs megyében 1868-1914 között 366
KÖRKÉP
Torsten Husén: Az IEA kutatások nemzetközi és országos hatásai 377
Falus Iván: Valóságfeltárás, az elméleti igényesség és a gyakorlati hasznosság egysége 387
KÖNYVEKRŐL
Kelemen László: Pedagógiai pszichológia 401
Biszterszky Elemér-Fürjes József: Programozott oktatás, oktatógépek (Gyakari F. Frigyes) 403
A rendkívüli tehetség: az iskola tanácstalansága 405
New Trends and New Responsibilities for Universities in Latin America 406
NAPLÓ
Az MTA Pedagógiai Bizottsága Neveléstörténeti Albizottságának felolvasó ülése 410
Tájékoztató az MTA Pedagógiai Bizottsága 1982. február 19-i üléséről 415
English Summaries 420
Inhalt 424