| Két kis nép találkozása | 7 |
| A szerző előszava | 11 |
| Általános bevezetés | 15 |
| A holland történelem dióhéjban | |
| Bevezetés | 27 |
| A Burgundiai Hercegség és a Habsburgok | 28 |
| A Nyolcvanéves háború előzményei | 29 |
| Képrombolási mozgalom és a felkelés előzményei | 30 |
| Holland szabadságharc: a Nyolcvanéves Háború és a köztársaság megszületése | 31 |
| A felkelés | 32 |
| Észak és Dél | 33 |
| Orániai Vilmos meggyilkolása | 35 |
| Béke Münsterben | 36 |
| Az Arany Évszázad | 37 |
| Amsterdam - a világkereskedelem központja | 37 |
| Tengeri kereskedelem; gyarmatok | 38 |
| Az Arany Évszázad kultúrája | 40 |
| A köztársaság hanyatlása; a francia időszak | 42 |
| Hanyatlás | 42 |
| Francia időszak | 43 |
| A Németalföldi Királyság, majd észak és dél különválása | 44 |
| A Németalföldi Királyság | 44 |
| A belga állam | 45 |
| A 19. és a 20. század: az első és a második világháború | 45 |
| Az 1848-as alkotmány | 45 |
| Századforduló | 46 |
| A második világháború után | 48 |
| Az ötvenes évek: Delta-terv | 48 |
| Hatvanas évek | 49 |
| Hetvenes évek | 50 |
| Nyolcvanas és kilencvenes évek | 51 |
| Holland-magyar kapcsolatok az évszázadok során | 52 |
| "Magyarországi Mária" | 52 |
| Erdély és a holland Köztársaság kapcsolata a XVII. és a XVIII. században | 53 |
| Országaink közötti kulturális kapcsolatok a tizennyolcadik századtól a huszadik század elejéig | 56 |
| Gyermekvonatok Hollandiába az első világháború után | 58 |
| Kapcsolataink a második világháború után | 59 |
| Történelmi táblázat | 60 |
| Nemzeti jellem és viselkedési szokások | |
| Bevezetés | 75 |
| A nemzeti karakter | 75 |
| A holland társadalom karaktere | 81 |
| Egyenlőségelv, egyenlőség-ideál | 81 |
| Az egyenlőség-ideál eredete | 82 |
| A magyar társadalom tekintélytisztelete | 89 |
| Szolidaritás, tolerancia, együttérzés és bizalom | 91 |
| Hagyományok | 91 |
| Tolerancia a mai Hollandiában | 93 |
| Liberális jogrendszer | 94 |
| Szolidaritás | 98 |
| Bizalom | 99 |
| Miként áll a tolerancia, szolidaritás és bizalom kérdése Magyarországon? | 100 |
| A természet és a történelem hatása a szolidaritás és az együvé tartozás érzésének kialakulásában | 101 |
| A nő és a férfi szerepe a holland társadalomban | 102 |
| Háztartás, gyereknevelés és munkavállalás | 104 |
| A holland nőkről általában | 107 |
| A magyar nő emancipációja | 109 |
| A férfi szerepe | 110 |
| Család és iskola | 113 |
| Család és nevelés | 114 |
| A családon belüli légkör | 119 |
| Iskola és nevelés | 120 |
| Tanár-diák kapcsolat | 122 |
| Néhány tudnivaló a holland közoktatásról | 123 |
| Az egyén karaktere | 125 |
| A személyi identitás gyökerei | 125 |
| Történelem | 125 |
| Nemzeti szimbólum - a királyi ház | 129 |
| Nyelv | 136 |
| Az érzelmek kifejezése | 143 |
| Az érzelmek kifejezése holland módra | 143 |
| A legjellemzőbb holland ünnep: sinterklaas (Mikulás) ünnepe | 146 |
| A holland karakter jellegzetességei | 150 |
| Gyakorlatiasság, anyagiasság és takarékosság | 151 |
| A puritán életstílus megnyilvánulása az étkezési és az öltözködési szokásokban | 161 |
| Feladatközpontúság és kitartás | 165 |
| Individualizmus | 168 |
| Pozitív életszemlélet: magabiztosság és önbizalom | 173 |
| Viselkedési szokások | |
| Közvetlen hangnem és kritikus magatartás | 179 |
| Érintkezési formák | 152 |
| Közvetlen kommunikációs stílus | 182 |
| Előzékenység, udvariasság | 183 |
| Agresszivitás | 184 |
| Vitatkozási módszer | 185 |
| Fecsegés | 186 |
| Az idővel való gazdálkodás | 187 |
| Feszes időbeosztás és hatékony munkavégzés | 187 |
| Kockázatkerülés | 189 |
| Tervezés | 191 |
| Rend és szervezettség | 192 |
| Értekezlet | 194 |
| A szabadidő felhasználása | 195 |
| Utazás | 195 |
| A művészetek iránti érdeklődés | 198 |
| Kávézás | 199 |
| Esti tanfolyamopk; kreatív tevékenységek | 200 |
| Sport | 201 |
| Egészség és gondoskodás | 206 |
| Egészséges életmód | 206 |
| Egészségügyi ellátás és társadalombiztosítás | 207 |
| Idősek | 208 |
| Záró gondolatok | 211 |
| Néhány kiegészítő információ Hollandiáról | 217 |
| Felhasznált irodalom és források | 223 |