kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
| Kiadó: | Seneca Kiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 199 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-766-609-5 |
| Szubjektív bevezető - avagy kötődésem a médiához és a pedagógiához | 7 |
| Előszó | 15 |
| Ablak nyílott a világra | 21 |
| A távolbalátás első évtizedei hazánkban | 25 |
| A televízió szerepe és alkalmazásának lehetőségei | 27 |
| Kihívás | 29 |
| Kommunikálás televízióval | 30 |
| A televízió az ismeretek forrása | 31 |
| A motiváló televízió | 32 |
| Tájékoztató televízió | 33 |
| A szórakoztató televízió | 35 |
| Médiapedagógia | 37 |
| Család a televízió korában | 41 |
| Nevelés a televízióval | 45 |
| Televízió és az egészségre nevelés | 47 |
| A televízió és az értelmi nevelés | 55 |
| Az erkölcsi nevelés és a televízió | 60 |
| Esztétikai nevelés televízióval | 73 |
| Iskola a televízióban | 87 |
| Az iskolatelevízió funkciói | 101 |
| Az iskolatelevízió közoktatáspolitikai, nivelláló szerepe | 101 |
| Az iskolatelevízió didaktikai funkciói | 103 |
| Az iskolatelevíziós szemléltetés | 105 |
| Motiválás és aktivizálás iskolatelevízióval | 108 |
| Az iskolatelevízió szerepe az értelmi képességek fejlesztésében | 115 |
| Nevelés iskolatelevízióval | 122 |
| Iskolatelevízió a multi-média rendszerben | 125 |
| A televízióval kombinált tanítási óra sajátosságai | 129 |
| A pedagógus felkészülésének fontosabb fázisai | 135 |
| A tanuló felkészülése a televíziós órákra | 141 |
| Távoktatás és a televízió | 145 |
| Tanuljunk televízióul! | 151 |
| Pedagógiai, egészségügyi szempontok a műsorok nézéséhez | 157 |
| A televízió formanyelvéről | 161 |
| Filmélmény a moziban és a televízióban | 165 |
| Vélemények a film és a televízió viszonyáról | 169 |
| A kép és a hang szerepe | 171 |
| A képernyő méretéből adódó esztétikai sajátosságok | 173 |
| A televízió emberközpontú művészet | 175 |
| A plánozásról | 179 |
| Az időtartamról | 181 |
| Végül: a sorozatokról | 183 |
| Irodalom | 185 |