Modern tanulási technikák

Fülszöveg

Érdekes tény, hogy miközben 20-30 évig, vagy akár tovább is tanulunk, arra senki nem tanít meg bennünket, hogy miként is tegyük ezt. így aztán mi sem nagyon tesszük ezt diákjainkkal. Pedig vannak jó stratégiák, amelyek egyénre szabva, egyrészt segítenek a tanulásban, hatékonyabbá teszik azt, másrészt - az előbbiek folyományaként - jobb eredményt hoznak, és ki ne akarna Jobb eredményeket felmutatni?
Az persze nem teljesen igaz, hogy senki nem tanít jól tanulni. Amikor végre belevágtam ebbe a munkába, két dolog vált gyorsan egyértelművé számomra. Az egyik az, hogy mi, gyakorló pedagógusok hagyjuk, hogy a diákok rossz, gyenge hatékonyságú módszerekkel tanuljanak. Leginkább azért, mert nem is tudtuk, hogy mi a helyzet azzal a bizonyos hatékonysággal. A másik persze az, hogy egyébként minden a lábunk előtt hever. Éppen csak le kell hajolnunk, hogy a legjobb technikák birtokába jussunk, aztán ezt tovább kell adnunk a diákjainknak.
Ma a legtöbben úgy tanulnak, ahogyan éppen gondolják,... Tovább

Fülszöveg

Érdekes tény, hogy miközben 20-30 évig, vagy akár tovább is tanulunk, arra senki nem tanít meg bennünket, hogy miként is tegyük ezt. így aztán mi sem nagyon tesszük ezt diákjainkkal. Pedig vannak jó stratégiák, amelyek egyénre szabva, egyrészt segítenek a tanulásban, hatékonyabbá teszik azt, másrészt - az előbbiek folyományaként - jobb eredményt hoznak, és ki ne akarna Jobb eredményeket felmutatni?
Az persze nem teljesen igaz, hogy senki nem tanít jól tanulni. Amikor végre belevágtam ebbe a munkába, két dolog vált gyorsan egyértelművé számomra. Az egyik az, hogy mi, gyakorló pedagógusok hagyjuk, hogy a diákok rossz, gyenge hatékonyságú módszerekkel tanuljanak. Leginkább azért, mert nem is tudtuk, hogy mi a helyzet azzal a bizonyos hatékonysággal. A másik persze az, hogy egyébként minden a lábunk előtt hever. Éppen csak le kell hajolnunk, hogy a legjobb technikák birtokába jussunk, aztán ezt tovább kell adnunk a diákjainknak.
Ma a legtöbben úgy tanulnak, ahogyan éppen gondolják, vagy ahogyan azt esetleg másoktól látják. így, a leggyakrabban használt módszerek egyike a re-reading, azaz újraolvasás, vagy a highiighting, azaz a kiemelés. Bár ezek népszerű és sokak által alkalmazott tanulási technikák, azonban a kutatók szerint e módszerek hatékonysága nem elégséges. A témával foglalkozó kutatások fel is állítottak egy ram^j^' a technikákról az alapján, hogy azoknak milyen a hatékMpS^^t imént említett technikák a legalsó kategóriában szerénvk^M|p'^Mp
Célom az, hogy a tanulással kapcsolatos tudományos,Üud^^^^pém előtt tartva (de közérthető formában) hozzáférhftő^^^^Mn a leghatékonyabb technikákat számotokra, rajtatok a
diákok számára. Ezért tehát,^y^t^auláLi^ mutatok be, amelyek a tanulás
minőségét és eredményeSs^bÉ^^aLD^^zaa^ a memóriát. Másképpen fogalmazva: T
A kulcsszavaiPI®hny| motiválta bban, h<
Pliyorsabban, myabban! Vissza