kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
| Kiadó: | Alcius Bt. |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 240 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | |
| Bevezetés | 5 |
| Első könyv | 7 |
| A JMK Óvodai Program általános fejlesztési célja | 8 |
| A JMK Óvodai Program gyermekképe | 8 |
| A személyiségfejlesztés fő területei a JMK Óvodai programban | 9 |
| Személyiségfejlesztés a szociális- és az érzelmi neveléssel | 9 |
| Az értelmi nevelés területei | 10 |
| A JMK Óvodai program alkalmazásának, megszervezésének feltételei | 11 |
| Személyi feltételek | 11 |
| Speciális ellátást nyújtó szakemberek | 12 |
| A JMK óvoda tárgyi feltételei | 14 |
| Sajátos feltételek: játszószobák, játszóterek | 15 |
| Kézműves szobai szokásrend | 27 |
| A nevelés tartalma a JMK Óvodai programban | 30 |
| A játék | 30 |
| A mozgás | 37 |
| A kommunikáció | 44 |
| A gyermek és az esztétikum | 57 |
| A Játék-Mozgás-Kommunikáció Óvodai program nevelési keretei | 64 |
| A napirend | 64 |
| A gondozás és szokásrendszer | 67 |
| Meditáció a JMK óvodában | 72 |
| Relaxáció a JMK óvoda programjában | 72 |
| A JMK óvoda működési rendje | 74 |
| Az integrációs nevelés lehetősége a JMK óvodában | 81 |
| A JMK program tanítási, tanulási folyamata | 84 |
| A JMK óvoda munkarendje | 90 |
| Az óvodai menedzsment megszervezése, működtetése | 93 |
| A JMK Óvodában | 93 |
| Óvodapedagógusi attitűd | 94 |
| Viselkedéskultúra | 96 |
| A nevelőtestület továbbképzése | 98 |
| A belső továbbképzések eredményes működésének feltételei | 107 |
| Óvodán kívül szervezett továbbképzések | 108 |
| A JMK óvoda külső kapcsolatai | 109 |
| A Budapest, IV. kerület Nyár utca 6. JMK Óvoda Óvodaszékének Szervezeti- és Működési Szabályzata | 112 |
| Második könyv | 115 |
| A JMK Óvoda Mozgásprogramja | 116 |
| A mozgásfejlesztés alapvető célja | 117 |
| A mozgásfejlesztés tartalma (anyaga) | 117 |
| A mozgásprogram megvalósításának feladatai | 133 |
| A mozgásfejlesztés területei, szervezeti keretei, színterei és főbb szervezési szempontjai | 134 |
| Kötetlen, szabadon választható mozgáslehetőségek biztosítása | 134 |
| Kötelező mozgásos tevékenységek | 137 |
| A mozgásfejlesztés feltételei | 141 |
| A gyermekek mozgásának megismerése, nyomon követése | 141 |
| Idő, hely, eszköz | 143 |
| A mozgásprogram tervezése | 150 |
| Játékok és gyakorlatok gyűjteménye | 161 |
| Mozgásos játékok | 161 |
| Relaxációs gyakorlatok | 174 |
| Lábboltozat erősítő és tartásjavító gyakorlatok | 175 |
| Mellékletek | 179 |
| Harmadik könyv | 189 |
| A kommunikáció | 190 |
| Az anyanyelvi- és kommunikációs nevelés tartalma | 192 |
| Beszédművelés | 192 |
| A metakommunikáció | 201 |
| Az anyanyelvi és kommunikációs nevelés a különféle tevékenységformákban | 204 |
| Kommunikáció a játékban | 204 |
| A környezet megismerése, a mozgás és a kommunikációs nevelés kapcsolata | 205 |
| Kommunikáció a komplex esztétikai nevelésben | 207 |
| Zeneszobai szokásrend | 216 |
| Meditáció és a kommunikációs nevelés | 218 |
| Viselkedéskultúra a kommunikációban | 220 |
| Szociális kapcsolatok | 220 |
| A kultúrált viselkedés szokásai | 222 |
| Nyelvi és kommunikációs játékok a JMK Óvodában | 224 |
| A beszédművelés játékos gyakorlatai | 224 |
| Üzenetek szavak nélkül | 227 |
| Összetett kommunikációs játékok | 229 |
| Idézett művek | 232 |
| Irodalom | 233 |
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.