Didaktikai olvasmánygyűjtemény

A pedagógia című egységes tanárképző főiskolai tankönyvhöz/Kézirat/Tanárképző főiskolák

Szerző

'Nagy Sándor: Didaktikai olvasmánygyűjtemény ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1977
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	219 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Kézirat. Fekete-fehér ábrákkal. Tankönyvi száma: J 11-766.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

A didaktika tudományának helyzete	3
A neveléstudomány helyzete, feladatai, intézményei, kapcsolatai más tudományokkal	3
Nagy Sándor: A tantervi kutatások és az oktatáselmélet jövője	7
Az iskolareform és az oktatás tartalma	19
Az 1961. évi III. törvény és az oktatás tartalma	19
Az általános iskola célja és feladatai	25
Óraterv az osztott általános iskolák számára	25
Az állami oktatás helyzetéről és fejlesztésének feladatairól - A Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottsága 1972. június 15-i határozata	26
A gazdasági-társadalmi és tudományos-technikai fejlődésnek az iskolai nevelésre és oktatásra kiható fő tényezői	40
Marx György: A műveltség dinamikája	47
Dr. Ballér Endre: A tantervek alapvető összefüggéseiről	55
Horváth György: A tananyag és a tankönyv struktúrája	58
Az oktatási-tanulási folyamat	65
L. N. Landa: Pedagógia és kibernetika	65
Dr. Zukovits Imre: Az algoritmus didaktikai értelmezése	78
Fügh Rezsőné: Programozott nyelvtani anyagrészek a 4. osztály számára	83
Egy elágazó program néhány lépése	99
Az oktatási szervezeti és munkaformái, módszerei és eszközei	103
Dr. Füle Sándor: Tanulásra nevelés az általános iskolában	103
Faragó László: Tantárgycsoportos tanítás	111
Pécsinger László: Az oktatási folyamat korszerűsítésének néhány kérdése az egésznapos iskolában	116
Tihanyi Andor: A feladatlapos munkáról	126
Nagy Istvánné: A munka- és feladatok didaktikai értéke	143
A tanulmányi eredmény ellenőrzése és értékelése	149
Ellenőrzés-értékelés-osztályozás	149
A 118/1972./M.K.8./MM. számú utasítás az általános iskolák 1. osztályos tanulóinak osztályozásáról	155
A 143/1972./M.K.18./MM. számú utasítás az általános iskolai tanulók félévi osztályozásáról	156
Irányelvek a művelődésügyi miniszter 143/1972. (M.K.18./MM. számú utasításának végrehajtásához)	157
A művelődésügyi miniszter 148/1973./M.K.14./MM számú utasítása a tanulmányi átlagosztályzat és az érettségi vizsga fokozatainak megszüntetéséről	159
Speciális didaktikai kérdések	161
A művelődésügyi miniszter levele az első osztályosok tanévvesztésének csökkentéséről	161
Módszertani levél az óvoda és az általános iskola közötti kapcsolatról és az általános iskola 1. osztályában folyó oktató-nevelő munka színvonalának emeléséről	165
Az átmenet megkönnyítése az általános iskola 4. osztályából az 5. osztályba	183
Tölgyesi József: Az önálló órák szervezése, vezetése és ellenőrzése az összevont osztályú tanulócsoportok 1-4. osztályaiban	199
Tölgyesi József: A heti terv készítésének néhány gyakorlati problémája az összevont 1-4. osztályú tanulócsoportokban	202
Függelék
Az alsó-, közép- és felsőfokon iskolázók aránya a megfelelő korú népesség %-ában (1967 körül)	208
Az állami oktatás számokban	209
Néhány didaktikai szemléltető táblázat	214