Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának Szakmódszertani Közleményei V.

Matematika-fizika

Szerző

'Németh Ferenc: Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának Szakmódszertani Közleményei V. ' összes példány

Kiadó:	Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1972
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	307 oldal
Sorozatcím:	Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának szakmódszertani közleményei
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal illusztrálva.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Kárteszi Ferenc: A projektív tér fogalmának bevezetése	1
Gyapjas Ferenc: A matematikatanítás feladatai a világnézeti nevelés terén	23
Hollay Márta: A geometriai gondolkodás és a transzformáció szemlélet szintjei	41
Horváth Jenő: (Hajós György emlékének) Sztereografikus projekció néhány alkalmazása	49
Molnár Emil: (Hajós György emlékének) Geometriai axiomatika és relativitáselmélet	72
Peller József: A függvénytanítás szintjei az általános iskolában	113
Peller József: A középiskolai analízis felépítésének matematikai-didaktikai problémái	146
Rédling Elemér: Megjegyzések a hasonlóság tanításához	170
Temesvári Ágota: A sík és a tér hasonlósági transzformációi	179
Kovács István: A kvantumelmélet kialakulása	199
Holics László: A súrlódási munkáról	217
Radnai Gyula: A játék szerepe a természettudományos megismerési folyamatban	232
Radnai Gyula: A középfokú fizikaoktatás eredményessége a felvételi vizsga tükrében	248
Rácz Mihály: A Gauss törvény tárgyalása és alkalmazásai	265
Skrapits Lajos: A váltakozó áramú ellenállások bevezetése és értelmezése	282
Tasnádi Péter: A súrlódási erő tulajdonságai	291
Pataki László - Fodor Erika - Koncz Katalin: Félmikro kémiai kísérletek	308
Perczel Sándor: Az írásvetítő módszeres alkalmazása a kémia tanításában	337
Dr. Vanyek Béla: Feladatlapos - félmikró módszeres kémiai tanulókísérletek hatékonyságának vizsgálata tantárgyteszttel	361
Harkay Pál: A Szuezi- és a Panama-csatorna feldolgozása a középiskolában	426
Mérő József: A gimnáziumi földrajzi szaktanterem és működtetésének módszerei	436
Miholics József: A "regionális természeti földrajz" tartalmi és néhány módszertani kérdése	447
Németh Ferenc: A gazdasági földrajz tanításáról	461
Dudás Gyuláné: az ideológiai és erkölcsi nevelés lehetőségei a társalgási nyelvi órákon	472
Kovács Ervin: A genetika oktatása	485