Neveléstan II.

Tartalom

Bevezetés 7
Első Rész.
Egyetemes nézetek az oktatás körül 13
I. Az oktatandó egyén körüli (alanyi) elvek 16
II. Az oktatás tárgya, vagy tantárgy körüli (tárgylagos) elvek 19
III. A tanmód körüli egyetemes elvek 22
IV. A tanmenet körüli egyetemes szabályok 35
VI. Nézetek a tanító lelkületéről 45
VII. Nézetek a taneszköz körül 49
Második Rész.
Részletes oktatástan 53
Első szakasz: Elemi vagy alsó osztályú tanulmányok tanmódszere
Első fejezet: Alaki tanulmányok:
I. Nézlés- és beszéd-gyakorlatok 54
II. Olvasás tanítás 89
III. Írás tanítás 119
IV. Hazai nyelv tanítása 136
V. Mértan tanítása 166
VI. Vallás tanítása 172
VII. Éneklés tanítása 192
Második Fejezet: Real tudományok.
I. Természetrajz 200
II. Földrajz 207
III. Történettan 213
IV. Természettan 222
Harmadik Fejezet: Gyakorlati tanulmányok.
I. Gazdaságtan 229
II. Hazai törvénytan 232
Második szakasz: Közép osztályú tanulmányok tanmódszere.
Első Fejezet: Gondolkodástani irányú tanulmányok.
I. A hazai nyelv tanítása 235
II. Idegen nyelvek tanítása 243
III. Éber nyelv tanítása 254
IV. Mértan tanítása 255
V. Vallástan tanítása 257
VI. Lélek- és gondolkodástan tanítása 258
Második Fejezet: Real tudományok 260
Természetrajz, természettan, földrajz és történettan
Harmadik Fejezet: Gyakorlati irányú tanulmányok 270
Harmadik Szakasz: Fölső osztályú tudományok tanmódszere 273
1) Tisztán észtani.
2) Észtani real.
3) Gyakorlati tudományok.
Harmadik Rész.
Az iskolák létegesítése 281
I. Az iskolák alanyi erői 283
II. Az iskolák külső erői 291
III. Az iskola fölügyelés 292
Első Szakasz: Elemi vagy népiskolák 296
Második Szakasz: Közép vagy rendiskolák 308
Harmadik Szakasz: Fölső vagy hivataliskolák 322
Negyedik Szakasz: A tanitó képzintézetek 330
Első Fejezet: A népiskola tanitók képzintézete 331
Második Fejezet: A rendiskola tanitók képzintézete 338
Harmadik Fejezet: A hivataliskolák tanár-képzintézete 341

Témakörök