Neveléstörténeti olvasmányok

Kézirat

Szerkesztő

Budapest

'Dr. Vág Ottó: Neveléstörténeti olvasmányok ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1977
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	140 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Kézirat. Tankönyvi szám: J 3-1108

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezetés	3
A szemelvények szerzői	5
John Dewey: Pedagógiai hitvallásom	7
A nevelés fogalma	7
Ellen Key: A gyermek évszázada	10
Nevelés	10
Mi a nevelés?	10
A nevelés lényege: nem nevelünk	11
Paul Barth: A nevelés- és oktatástan elemei	23
A nevelés hatalma	23
Történeti áttekintés	23
A mai álláspont	29
Friedrich Paulsen: Az akarat nevelése	34
Az akarat nevelésének jelentősége és feladata általában	34
Granville Stanley Hall: Nyilvános iskoláink hibái	37
Az iskolai osztályrendszer és a tanulók előrehaladása	37
Ernst Meumann: Kísérleti pedagógia	48
A kísérleti pedagógia és a hagyományos általános pedagógia különbsége	48
A pedagógia mint empirikus kutatás agy mint fogalmi és normatív tudomány	51
A megfigyelés mint minden empirikus kutatás alapja	52
A kísérleti pedagógia határai	53
A kísérleti pedagógia és a pedagógiai tudományok rendszere	55
Pedagógiai reform és pedagógiai tudomány	56
Edouard Claparéde: A funkcionális nevelés	61
Pszichológia, biológia, nevelés	61
A magatartás fő törvényei	61
Pavel Petrovics Blonszkij: A munkaiskola	86
A pedagógus a munkaiskolában	86
A pedagógusok új feladatai	86
A pedagógusok önnevelése	87
A pedagógusok önképzése	88
Az iskolateremtő nép	90
Albert Petrovics Pinkevics: A mai iskola alapproblémái	92
A munkaiskola módszerei	92
Sztanyiszlav Teofilovics Sackij: A formális készségek és a komplex témák összeegyeztetésének tapasztalatai	103
Anatolij Vasziljevics Lunacsarszkij: A szovjet pedagógia szociológiai premisszái	111
A szociológia és jelentősége a pedagógia számára	111
Az egységes iskola mint a szovjet demokrácia elveinek tükröződése	112
A munkaiskola marxista értelmezése	114
Az iskola részvétele a társadalmi életben	115
A munkaiskola tartalmának szociológiai alapjai	116
A társadalmi környezet és a szocialista iskola	117
A gyermekmozgalom és az iskola	118
A pedagógus és feladatai	119
Nagyezsda Konsztantyinovna Krupszkaja: Közoktatási rendszerünkről	120
Anton Szemjonovics Makarenko: Az 1930-as menet	124
Hogyan kezdtünk?	124
Az első dzerzsinszkisták	127
Az első osztag	131
Kérdések és feladatok	137

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem