1.115.517
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Nevelő munka az általános iskolában
Budapest
| Kiadó: | Magyar Vallás- és Közoktatásügyi Minisztérium |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Félvászon |
| Oldalszám: | 214 oldal |
| Sorozatcím: | A köznevelés könyvtára |
| Kötetszám: | 1 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | További szerzők a könyvben. Néhány fekete-fehér ábrákkal illusztrálva. |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Egy iskolarendszer nem akkor alakul újjá, mikor törvény vagy rendelet az addigitól eltérő keretek közé szorítja. A társadalomban élve, annak sokféle törekvésével mindig újból leszámolva, a... TovábbElőszó
Egy iskolarendszer nem akkor alakul újjá, mikor törvény vagy rendelet az addigitól eltérő keretek közé szorítja. A társadalomban élve, annak sokféle törekvésével mindig újból leszámolva, a neveléstudomány művelői, a művelődéspolitika irányítói és maguk a nevelők fogalmazzák meg - az állandót és időszerűt bölcsen összehangolva - az új nevelési célokat, jelölik ki a nevelési eszményeket. A célok és eszmények világos felismerése az első lépés a nevelési reformok útján. Az iskolaszervezet maga is csak függvénye a jól meglátott céloknak és feladatoknak.A második lépés többirányú munka: ki kell szemelni a magunk előtt látott embertípus kialakítása szempontjából legkedvezőbb művelődési anyagot; végre kell hajtani azokat az egyszerűsítéseket, melyek a tudományanyagot a különböző életkorokhoz igazodó nevelési anyaggá vonják össze; meg kell határozni a kívánatos viszonyt nevelő és növendék között; dönteni kell azokról az eljárásokról - módszerekről -, amelyeknek felhasználásával a legbizonyosabban érjük el a kívánt eredményt; át kell vizsgálni általában mindent, ami befolyással lehet az új formáknak új tartalommal való betöltésére. Vissza
Tartalom
| Kiss Árpád: Előszó | 3 |
| Karácsony Sándor: Új nevelői magatartás | 5 |
| Kiss Árpád: A munkáltatás | 13 |
| Kemény Gábor: Demokráciára való nevelés és embernevelés | 23 |
| Baranyai Erzsébet: Globális olvasás-tanítás | 34 |
| Kovács Máté - Tárnok János: Szülőföldismeret és közösségi tudat elmélyítése | 46 |
| Sík Sándor: Szülőföldemen. (Magyar vers feldolgozása) | 68 |
| Tompa József: Magyar nyelvi óra | 74 |
| Varga Zoltán: Történelmi olvasmány - elbeszélő magyar történet | 85 |
| Bodnár Lajos: A földrajz, mint az embernevelés eszköze | 95 |
| Dévai Jenő: Angol óra | 107 |
| Kováts Gyula: Orosz óra | 115 |
| Mérei Ferenc: Az ember élete, mint tantárgy | 121 |
| Barra György: Számolási óra | 127 |
| Öveges József: Természetismeret | 138 |
| G. Szabó Kálmán: Rajzolás az általános iskola alsó osztályaiban | 151 |
| Perényi László: Énekóra | 160 |
| Domokos Lászlóné: Szabad beszélgetés | 170 |
| Noszlopi László: A tanuló megfigyelése és életpályára való irányítása | 183 |
| Nánay Béla: A fiatal nevelők bevezetése az iskolai munkába | 194 |
| G. Veress Éva - Graf Ernő: Két bábjáték | 204 |
| A kötet szerzői | 215 |
Témakörök
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal