Nevelőmunka

Az általános iskola 1-4. osztályaiban

Szerkesztő

Tóth László

Pataki Ferenc

Hunyady Györgyné

Budapest

'Tóth László: Nevelőmunka ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1967
Kötés típusa:	Fűzött keménykötés
Oldalszám:	435 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 91339.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Dr. Putnoky Jenő: A 6-10 éves gyermek megismerésének és nevelésének pszichológiai alapjai
A tanulás és életkori jellemzői	13
A gondolkodás és a problémamegoldás fejlődése	31
A motiváció és fejlődési sajátosságai	37
A nevelési folyamat megszervezésének módszertana
Pataki Ferenc: A nevelés folyamata	51
Dr. Majzik Lászlóné: A gyermekközösség fejlesztése	59
A 6-10 éveses társas kapcsolatai a gyermekközösségben	65
A közösség távlatai	69
A munka közös megszervezése	74
Az elsődleges közösség kialakítása	76
Az elsődleges közösség kapcsolatainak kiépítése	89
Pataki Ferenc: A pedagógiai ráhatás módszerei	95
A pedagógiai ráhatás és logikája	95
A nevelői személyiség pedagógiai hatása	104
A személyes (közvetlen) ráhatás módszerei	108
A párhuzamos (közvetett) ráhatás	121
A nevelőmunka megszervezése a közösségben	127
Dr. Jáki László: Testi nevelés	127
Egészséges napirend, életrend	127
A tanulás és a szellemi munka higiéniája	127
Egészségügyi szabályok	128
Védekezés baleset ellen	132
Edzés	137
Testnevelés, sport, mozgásos játékok, fizikai munka	143
Dr. Majzik Lászlóné: Világnézeti nevelés	144
A világnézeti nevelés a pedagógiai folyamatban	145
Egység a világnézeti nevelésben	148
A világ anyagisága, megismerhetősége	148
A jelenségek kölcsönhatása és összefüggése	152
A jelenségek mozgása és fejlődése	158
O. Nagy Gáborné:	163
Dr. Sárdi Lajos: Szocialista hazafiságra nevelés	168
A szocialista hazafiság összetevői	172
A hazai táj és a dolgozó nép megszerettetése	172
Népünk kulturális alkotásainak megbecsülése	175
A szocialista társadalmunk iránti ragaszkodás felkeltése	182
Proletár internacionalizmusra és békeszeretre nevelés	187
Dr. Majzik Lászlóné: A munkára nevelés	191
Tanulás	196
Önkiszolgálás, házi munka	196
Közhasznú munkák	206
A szocialista tulajdon védelme	212
Szabadkai Simonné: A szocialista humanizmusra nevelés	218
Kapcsolatok a családi közösségben	221
Kapcsolatok az osztály- és iskolaközösségben	222
Kapcsolatok a felnőtt társadalommal	229
Dr. Mészáros István: Esztétikai nevelés	238
Az esztétikai tevékenységek	240
A pedagógus általános feladatai	240
Nevelési módszerek az esztétika nevelés ágazataiban	242
Tóth László: Tipikus nevelési nehézségek	259
A nevelési nehézségek kialakulása	268
Problematikus személyiségtípusok és pedagógiai megközelítésük	269
Dr. Majzik Lászlóné:	279
Pataki Ferenc:	323
A nevelési eredményvizsgálat szükségessége	323
A nevelési eredményvizsgálat lényege és forrásai	329
Az eredményvizsgálat módszerei	337
A pedagógiai megfigyelés	340
A beszélgetés	347
Az írásbeli felmérés	352
A gyermeki tevékenység produktumainak elemzése	355
A pedagógiai helyzetteremtés	360
A végzett növendék helytállásának figyelemmel kísérése	364
Az eredményvizsgálat adatainak felhasználása	367
Tervszerűség a nevelésben
A nevelőmunka tervezése	373
A pedagógiai folyamat tervezésének logikája	373
Az igazgató feladataia a nevelőmunka tervezésében, irányításában	381
Az osztályfőnök szerepe és feladatai a tervszerű nevelőmunkában	394
Szabó Ferenc: Az iskola és az úttörőmozgalom	403
Kiss Gyula: Együttműködés az iskolán kívüli nevelési tényezőkkel	411
Az iskola és közvetlen társadalmi környezete	411
A társadalmi kapcsolatok iskolai szintű szervezésének jelentősége	413
Az iskola és a család	416