Nyelvek és kultúrák találkozása

Összefoglalók kötete - XII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus 2002. március 27-29.

Szerző

Szerkesztő

Lektor

Szeged

'Szendrő Borbála: Nyelvek és kultúrák találkozása ' összes példány

Kiadó:	Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar
Kiadás helye:	Szeged
Kiadás éve:	2002
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	184 oldal
Sorozatcím:	A XII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus
Kötetszám:	2
Nyelv:	Magyar Angol Német
Méret:	23 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Eredeti papírmappában.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Előszó	5
Plenáris előadások	7
Szépe György: Alkalmazott nyelvészet 2002: kihívások és esélyek	7
Hidasi Judit: Metszéspontok: Nyelvek és kultúrák	7
Kultúrák és nyelvek	8
Petrusán György: Multikulturalitás a nemzetállam szorításában?	8
Mrázik Júlia: Romanyelv-tanulás iránti hajlandóság vizsgálata tanárszakos hallgatók körében	8
Kárpáti Eszter: Kultúrák közötti kommunikáció (Az együttélés sajátos esete: Navajok az Egyesült Államokban)	9
Bándli Judit: Hungary 1944. Magyarország az ellenség szemével (Egy ismeretlen hungaricum)	9
Golubeva Irina: A kultúra taníthatósága	10
Maróti Orsolya: Pragmatikai hibák idegen ajkúak magyar nyelhasználatában	10
Osváth Gábor: A távol-keleti kommunikáció sajátosságai	11
A szociolingvisztika	12
Reményi Andrea Ágnes: A nagykropuszok reprezentativitásáról	12
Sz. Hegedűs Rita: A BUSZI elemzése a diskurzusjelölők szempontjából	13
Kovács Ilona Julianna: A hivatalos stílus gazdasági alstílusa	13
Besir Anna: Kérdések és válaszok egy népnyelvi szövegkorpusz tartalomelemzéses feldolgozásában a társadalom - nyelv - kultúra dimenziói mentén	14
Lehmann Magdolna: Az angol nyelvtanulók passzív szókincsének nagysága és az eszéikben megjelenő szókincs közötti kapcsolat	14
Reményi Andrea Ágnes: A hatalmi hierarchia az MSZMP PB-ben: az interakciós elemzés első eredményei	15
Batár Levente: A társadalmi változások és az eufemizmusok használata	15
Tóth László: Az aki-ami-amely probléma vizsgálata egyetemi hallgatók körében	16
Kusz Viktória: Az angol nyelv változataival szembeni attitűd vizsgálata magyar egyetemi hallgató nyelvtanulók körében	17
Varga Veronika: Nyelv és iskola - egy népi nyelvészeti kutatás tanulságai	17
Szinger Veronika: Óvodáskorú gyermekek szüleinek írásbeliséghez kapcsolódó attitűdjei	18
P. Csige Katalin: Idegen nyelvi elemek a magyar családnévanyagban	18
Kegyesné Szekeres Erika: Nyelvek, kultúrák és nemek	19
Szabó Edina: Nyelv és közösség (A magyar büntetés-végrehajtás fogvatartottjainak csoportösszetartozása és ennek megjelenése a szlengben	19
A pszicholingvisztika	21
Dános Kornél: Az idegennyelv-elsajátítási képtelenség, az endogén depresszió és a szuicidalitás közös nurobiokémiai alapja: a krónikus neutotranszmitter-deficiencia	21
Hoffmann Ildikó: Afáziás betegek beszédészlelésének vizsgálata szó- és mondatismétléses tesztelés során az idő függvényében	21
Szépe Judit: A téves szegmentumazonosítás jegyválasztási és percepciós stratégiái afáziában	22
Bácsi János: A szintaktikai fa metszése magyar diszfáziás és afáziás betegek beszédprodukcióiban	23
Pollner Péterné Oszkó Julianna: A rövidtávú memória szerepe a szótanulásban	24
Andó Éva: Hezitációk spontán történetmondásban	24
Navracsics Judit: Többnyelvűek színmegnevezési tesztje	25
Szóka Bernadett: Kényelvűgés Ticino kantonban	25
Schäffer Judit: Ausdrucksschwierigkeiten in der mündlichen Sprachproduktion von DaF - Lernenden fortegeschrittener Stufe (Mit welchen interaktionalen roblemlösungsstrategien lassen sich die fremdsprachlichen Ausdrucksdefizite "vermeiden)	26
Bók Szilvia: A sírás mint a kommunikáció eszköze	26
Simon Orsolya: 10-11 éves angol gyermekek anyanyelvi beszédpercepciós készségei	27
Kukorelli Sándorné: A búcsúlevél mint speciális nyelvhasználati regiszter (Az öngyilkos üzenete)	27
Lexikológia, lexikográfia	29
Földes Csaba: A szótárak osztályozásának és típusainak problémái	29
Fábián Zsuzsanna: A vonzatok ábrázolása az olasz-magyar nagyszótárakban	29
Répási Györgyné: Nemzetközi lexikai elemek a politikai/diplomáciai szakszókincsben (Magyar-orosz-német egybevetés)	30
Papp László: Egy készületben lévő új német alapszókincs-gyűjtemény problémái	30
Márkus Éva: Szóföldrajzi vizsgálódások a Budai-hegység német nyelvjárásaiban	31
Kugler Katalin: Gondolatok a legújabb orosz nyelvű szótárakról	32
Kispál Tamás: Metafora a szótárban	32
Laczik Mária: Idegen eredetű elemek a politikai és diplomáciai szókincsban (Magyar-olasz egybevetés)	33
Fóris Ágota: A mesterségek szótárai	33
Sulyok Hedvig: Utak a Verancsics-szótárhoz (és tovább)	34
Katus Elvira: Antonima, szinonima, homonima a fraezológiában (Magyar-bolgár-horvát példaanyag alapján)	35
Murányiné Zagyvai Márta: Egy szakszótár lemmaszelekciós kérdéseiről	35
Kiss Mónika: Szótár a szótárban	36
Vitányi Borbála: Modern klasszikusok (Francia-magyar és magyar-francia nagyszótárak)	36
Viszket Anita: Lexikon és argumentumstruktúra kapcsolata	37
Nemesné Kis Szilvia: A névtan és az alkalmazott nyelvészet kapcsolódási pontjai	37
Szaknyelvek	38
Bakonyi István: Üzleti orosz: nyelv - kultúra - szakma	38
Varró Tibor: Az orosz szaknyelv oktatása	38
Várhegyiné Szabó Ildikó: A szaknyelv (ezen belül is a katonai szaknyelv) oktatásában felmerülő új kérdések és lehetőségek a jelenlegi szakmai nyelvvizsgáztatás tükrében	39
Ablonczyné Mihályka Lívia: Mi a szaknyelv? Meggyőződések és dillemák	39
Dobos Csilla: Nyelvhasználat a jogi eljárásban	40
Fóris Ágota - Kováts Anna - Póla Péter: Nyelvi és szaknyelvi oktatás egy felmérés tükrében	40
Garai Anna: Gazdasági szaknyelv oktatási intézményben és vállalatnál	41
Feketéné Silye Magdolna: Nyelvtanári és munkavállalói vélemények az angol nyelv használatának gyakoriságáról	42
Keresztes Csilla: Az angol nyelv hatása a magyar szakmai nyelvre	42
Molnár Eszter: Genre Analysis in EMP Teaching	43
Wiwczaroski, Troy B.: Why Should Students Write?: Expressive Writing as a Launch Pad for Teaching Students How toThink	43
Muráth Ferencné: A szaknyelv a terminológia és a terminográfia tükrében	43
Vágvölgyi Edit: Az orvosi szaknyelv változásairól	44
Lengyel István: Hosszú szövegek fordítása, lokalizálása számítógépes támogatással	44
Mátyás Judit: Német nyelvű szakszövegolvasás szintetikus módszerének továbbfejlesztése	45
Tompos Anikó: Szaknyelven innen, általános nyelven túl	46
Demeter Éva: Az orvos-beteg találkozások kihívásai; speciális problémák az orvos-beteg interjúk folyamán	46
Füléné Nagy Piroska: A szaknyelvoktatás létjogosultsága az egészségügyi szakközépiskolában	47
Hegedűs Anita: Lelvels of Presupposition in Drug information Leaflets	47
A nyelvészet alkalmazása az anyanyelvi nevelésben	48
Galgóczi László: Nyelvek, kultúrák, anyanyelvi nevelés	48
Fancsaly Éva: A finnugorisztika az anyanyelvi nevelésben	48
Lőrincz Julianna: A magyar igei alakváltozatok pragmatikai jellemzői	49
Medve Anna: Hasonlóságok és különbözőségek közös alapon	50
Málnási Ferenc: Szövegvilág az oktatásban	50
Juhász Valéria: Alkalmazott nyelvészet a középfokú oktatásban	51
Jakab Edit: A "nyelv és tér" téma iskolai alkalmazása	51
Hajdicsné Varga Katalin: Anyanyelvi nevelés a gyorsírás tanításában	52
Antóni Judit: Utilitartista javaslat a nyelvtan tantárgy népszerűbbé tételéhez	53
Galgóczi Lászlóné: Alsó tagozat: tantervek és anyanyelvi nevelés	53
Szöveg, stílus	55
Szabó Zoltán: Összehasonlító és alkalmazott stilisztika nyelvkarakterológiai megvilágításban	55
Imre Rubenné: Kopjáss István és Kardics kapcsolatának nyelvi vonzatai Móricz Zsigmond Rokonok című regényében	55
Jenei Teréz: Nyelvváltozatok stílusalakító szerepe Parti Nagy Lajos Hősöm tere című regényében	56
Hadas Emese: A chiazmatikus megfordítás-szerkezetek befogadási és értelmezési nehézségei a Rilke-lírában	57
Nagy L. János: A metrika stílusa avagy a stílus metrikája	57
Drescher J. Attila: Meddig tanulható egy új nyelv - avagy a nyelvi szintek a gyakorlatban	58
Sturcz Zoltán: Egy tantárgytörténeti epizód a magyar nyelvhelyesség és stílus oktatásából	58
Schmidtné Bálint Mária: A pragmatika szerepe Woldgang Bauer műveiben	59
V. Raisz Rózsa: Szövegszerkezeti egységek funkcionális vizsgálata egy Márai-szövegben	59
Feldné Knapp Ilona: Szövegnyelvészet az idegennyelv-tanítás szolgálatában	60
Tokaji Ildikó: A térképi nyelv olvasása	60
Kurtán Zsuzsa: Szövegnyelvészeti szempontok a szaknyelvtanár-képzésben	61
Sajgál Mónika: Kutatási program a konverzáció elemzés tárgykörében - transzkripicó	62
Kordásné Kenesei Andrea: Költői nyelv, fordítás, ekvivalencia, befogadás	62
A mobilkorszak nyelvezete	64
Sándor Klára: Mobiltelefon és nyelvhasználat	64
Benczik Vilmos: A másodlagos szóbeliség nyelvi kihívása	64
Laihonen, Petteri: A telefonálás mint ember-gép interakció	65
Rituper Tamás: Jobbára ártalmatlan: chat a wapon	65
Mester Béla: A szerkesztett SMS-ek, a felhasználók elméje és a köztársaság (Politikafilozófiai gondolatok a szövegek hierarchiájáról)	66
Szabó Eszter: Az SMS lehetséges stílusárnyalatai	66
Csikós Gabriella: Mobiltelefon vagy mobcsitelcsi? (Egy frissen végzett felmérés eredményei)	67
Alkalmazott kutatások a szlavisztikában	68
Jászay László: Ptenciális képzések vagy reális használat? (Igei példák az orosz nyelvből)	68
Györke Zoltán: Az orosz paronimikus frazeológiai egységek szerkezeti, szemantikai vizsgálata és megfelelőik a magyar nyelvben	68
Fedoszov Viktor: Az orosz országismeret és a nyelvi országismeret	69
Cs. Jónás Erzsébet: Ratkó József Viszockij-fordításai	70
Keletiné Balog Edit: Az elbeszélői stílus és nyevezet Andrej Belij Pétervár című regényében (Az információátadás zavarai mint művészi kifejezeőeszközök)	70
Udvari István: "Magyarország Európa kicsinyben" (A Mária Terézia-féle úrbérrendezés nyelvi, nyelvészeti vonatkozásai)	71
Tuska Tünde: A délkelet alföldi szlovákság nyelvi világképe a Cabiansky kalendárban megjelenő szólások és közmondások tükrében	72
Káprály Mihály	72
Maruzsn Sebó Katalin: A "csabaiság" kultúrális kódjai	73
Veresné Valentinyi Klára: A békéscsabai tótok nyelvhasználata	73
Gombos József: Az orosz kisebbség helyzete a két világháború közötti Finnországban	74
Nagy Erzsébet: A haiografikus hasonlatok specifikussága	75
Budai Júlia: Kezdő szintről - felsőfokon	75
Kocsondiné Békési Márta - Nagy Erzsébet: Orosz szakmai szövegek feldolgozásának aspektusai	76
Baloghné Petkevics Olga	76
Janurik Szabolcs: Angol-amerikai neologizmusok a mai orosz nyelvben	77
A magyar mint idegen nyelv	78
Nádor Orsolya: Nyelvek és kultúrák találkozása - a magyar mint idegen nyelv szemszögéből	78
Forgács Tamás: Egy új német nyelvű magyar grammatika és haszna a magyar mint idegen nyelv oktatásában	79
Dávid Mária: Magyar-lengyel simulások és koccanások	79
Hoppálné Erdő Judit: Magyarnyelv-oktatás a XIX. század második felében egy tankönyv tükrében	80
Szűcs Tibor: Magyar szövegek szemfüles nyelvtanulóknak	80
Hegedűs Rita: Feladat, gyakorlat - nyelvvizsgáztatási tapasztalatok a magyar mint idegen nyelv területén	81
Csonka Csilla: A minőség biztosítása a magyar mint idegen nyelv oktatásában	82
Berényi Mária: Egy készülő magyar nyelvkönyv körvonalai (Berényi M. - Kovács Bea: KILÁTÓ I-III. Magyar nyelvkönyv külföldieknek)	82
Novotny Júlia: Felsőfokon magyarul című tankönyv	83
Jónás Frigyes: Az országismeret didaktikai alapvonalai a magyar mint idegen nyelvben	84
Fancsaly Éva: Magyarságkép Ausztriában (Az egyetemi oktatásban használt magyar nyelvkönyvek alapján)	84
Kútvölgyi Perczel József: Az utca és a nyelv a francia és az angol nyelvterületen	85
Fazekas Tiborc: Az analógia csapdái a magyar nyelvtan tanulásakor	85
Weber Katalin: Készségfejlesztés a magyar mint idegen nyelv órán - kognitív megközelítésben	86
Pelcz Katalin: A beszédkészség fejlesztése a magyar mint idegen nyelv oktatása során	86
Kárpáti Tünde: Vörösmarty idegen ajkúaknak írt nyelvtana	87
Szende Virág: A feltételesség kifejezése a magyarban	87
Aradi András: A főnévi igeneves szerkezetek szórendje	88
Gyakorlati nyelvpedagógia	89
Solymosi Mária: Gondolatok az idegen nyelvű írásbeli munkák értékeléséről	89
Szarvas Júlia: Teaching Metaphors in Business English	89
Bujdosó Iván: Nem mese az, gyermek!	90
Jámbor Emőke: Kultúraközvetítés a spanyol nyelvoktatásban	90
Albert Ágnes: A kreativitás hatása a nyelvtanulók szóbeli elbeszélő feladatban nyújtott teljesítményére	91
Mihálovicsné Lengyel Alojzia: A németnyelvi olvasmányok kultúraközvetítő szerepe Lux-Theisz Német nyelviskola című tankönyvsorozataiban	92
Szőke Edit: Orosz anyanyelvű diákok nyelvtanulási stratégiáinak vizsgálata	92
Balogh Katalin: A nyelvkönyvválasztás a kulturális kompetencia szemszögéből	93
Lukácsné Budai Judit: Az idegen nyelvek oktatásának tervezése a Zrínyi Miklós Nemeztvédelmi Egyetem Nyelvi Intézeténél	94
Szalacsek Margit: Házi feladat: délutáni nyűg, másolási feladat, vagy a nyelvoktatás segédeszköze?	94
Szirmai Erika: Életkori sajátosságok, nyelvórai lehetőségek	95
Erdélyi Csongor: Az írástevékenység vizsgálata az általános iskola alsó tagozatában	95
Czupy Imréné Varga Klára: Az írásbeli munkák nyelvi megformálásai a középiskolai dolgozatokban és ezek tanulságai	96
Lőrincz Ildikó: Győri általános iskolások nyelvválasztási motivációi	96
Győri Anna - Imrényi Tibor - Komlódi Zsuzsanna - Martinez Ágnes - Renteria Anna-Mária: Szaknyelvet, kezdőknek	97
Horváth Márta: Drámapedagógiai elemek használata az idegennyelv-oktatásban	97
Elméleti nyelvpedagógia	99
Bárdos Jenő: A nyelvtudás fogalmának értelmezései	99
Háry László - Huszti Judit: Összhangban az EU nyelvpolitikai törekvéseivel - az ECL nyelvvizsga	99
Szabó Gábor: Say that újra, bitte (Vizsgaszintek ekvivalenciájának biztosítása különböző nyelvek között a produktív készségeknél)	100
Magnuczné Godó Ágnes: Etnocentrizmus az összehasonlító retorikában és a nyelvpedagógiában	100
Petneki Katalin: Az idegen nyelv tantárgy jelen helyzete és fejlesztési elvárásai - vitaindító	101
Pálos Ildikó: Show me how you listen - and I'll tell you who you are... (Exploring the relationship between preferred FL listenieng strategies and personality types)	102
Kontráné Hegybíró Edit - Kormos Judit - Csölle Anita: Lessons learnt from piloting advanced testasks	102
Peckham, Don: The Use of Explicit Knowledge in Second Language Acquisition	103
Williams, Thomas: A Surprise Twist in teh EFL Classroom: Applying the Garden Path Tecnique	103
Szablyár Anna. Tankönyvek szerepe a nyelvtanulás, nyelvtanítás hatékonyságában	104
Oszetzky Éva: Szó, szólás, szókincs (Kontrasztív nyelvészeti szempontok a francia nyelv szókincsének tanításában)	104
Kósáné Oláh Júlia: Irodalom és nyelvoktatás (Keresztény irodalmi szövegek helye a német nyelv oktatásában)	105
Madarász Klára: Megfontolások egy lehetséges nyelvpedagógiai céltaxonómia kialakításához	106
Boldizsár Boglárka: Olvasás- és írászavarral küzdő általános iskolás tanulók német nyelvi írásvizsgálata	106
Erdei Gyula: A beszédhallás-központú idegennyelv-oktatás	107
Beckl János Miklós: Liturgia és nyelvoktatás	107
Nyelvpolitikai kérdések	108
Mihálovics Árpád: A politikai nyelv tipológiája	108
Csernusné Ortutay Katalin: Az 1868. évi nemzetiségi törvény és a nyelvhasználat	108
Dömök Csilla: Menschenrechtsidéé und Demokratiekonzeptionen	109
Szilvási Zsuzsanna: Sprachpolitische Fragen in Österreich	109
Czeglédi Sándor: Fenyegette-e valaha a német az angol nyelv státuszát az Egyesült Államokban?	110
Papp Vanda: Nyelvi jogok amerikai módra	110
Stanitz Károly: Hogyan jelenik meg az európai nyelvpolitika az uniós nyelvi pályázatokban?	111
Éva Erzsébet: A nyelvi sokszínűség az Európai kultúra fontos értéke	111
Goldman Leonóra: Az "és" jelentései a nyelvek és kultúrák találkozásaiban	112
Hajdú Zsuzsanna: Új kényszerek és motivációk a középiskolai franciaoktatásban	112
Havas Lászlóné: A latintanítás helyzete Európában két nemzetközi konferencia tükrében	113
Szilágyiné Hodossy Zsuzsanna: Idegennyelv-oktatás az általános iskolai tantervek tükrében 1945-től napjainkig	113
Gúti Erika: A szakmunkásképzőtől az egyetemig - Nyelvpolitikai gondolatok az állampolgári jogokról	114
Bodó Csanád - Heltai János Imre - Tarsoly Eszter: Nyelvi tervezés Moldvában	115
Rátkai Árpád: Kisebbségpolitika és a kisebbségi nyelvek jövője Magyarországon	115
Dankovics Natália: A jelnyelv és a hangzó nyelv szerepe a siketoktatásban	116
Kollár Andrea: Nyelvi kisebbségek és nyelvhasználat Friuliban	116
Forintos Éva: Ausztrál nyelvpolitika; az ausztráliai magyar nyelv kontaktlingvisztikai vizsgálata	117
Számítógépes nyelvészet, nyelvtechnológia	118
Kis Ádám: A számítógéppel támogatott szakfordítás és a terminológia	118
Alberti Gábor - Balogh Kata - Kleiber Judit: Egy laxikalista nyelvtan Prolog-implementációja	119
Koutny Ilona: Prozódia a szintetizált magyar beszédben	119
Boda I. Károly - Porkoláb Judit: Egy bibliai motívum kapcsolatrendszerének vizsgálata (Zsuzsanna és a vének)	120
Paczolay Dénes - Kocsor András - Tóth László: Gépi tanulás alkalmazása egy fonológiai tudatosságfejlesztő rendszerben	120
Kerekes Judit: A számítógéppel segített beszédterápia lehetőségei	121
Alexin Zoltán - Bibok Károly - Csirik János - Gyimóthy Tibor - Prószéky Gábor - Tihanyi László: Egyértelműsített magyar korpusz	122
Kis Balázs: Egy párhuzamos szaknyelvi korpusz felhasználásának lehetőségei és eszközei	123
Kovács László: Nyelvoktatás az információs társadalomban (Szép Új Világ?)	123
Európai Unió és nyelvhasználat	125
Borgulya Istvánné: Interkulturalitás és szakmai kommunikáció (Az "új gazdaság" és az alkalmazott nyelvészet)	125
Vogelné Takács Gabriella: Az EU keleti bővítése a német sajtóban	125
Kpasz Filoméla: A német nyelv szerepe az Európai Unióban	126
Görcsné Muzsai Viktória: A többnyelvű és többkultúrájú bécsi Európai Középiskola empirikus vizsgálatok tükrében	127
Konczosné Szombathelyi Márta: Magyar menedzserek interkulturális környezetben Győrben	127
Hortobágyi Ildikó: Interkulturális kompetencia: a többnyelvű szerepe a multikulturális társadalmakban	128
Braun Melinda: Halak-e a tintahalak az Európai Unióban?	129
Falkné Bánó Klára: Egy nemzetközi Leonardo projekt áldásai és átkai	129
Urbán Anna: Angol és magyar médiák verbális és nem verbális elemeinek összehasonlítása	130
Fodorné Balthazár Enikő: Szituációk, szövegek és nyelvi készségfejlesztő gyakorlatok az EU oktatásában haladó szinten	130
Hornokné Uhrin Erzsébet: A szlovák nyelv tanulásának motivációi felnőtt korban	131
Fordítástudomány	132
Klaudy Kinga: Lehet-e a fordításokat értékelni javítás nélkül?	132
Dróth Júlia: A képesítő fordítások értékelése a szakfordítóképzésben	132
Bodnár Ildikó - Simigné Fenyő Sarolta: Mondathatárok megváltoztatása fordításkor (Magyar, angol, német fordítástechnika)	133
Heltai Pál: A névmások fordításának kérdései angol-magyar és magyar-angol fordításokban	134
Joó Etelka: Párhuzamos szövegek vizsgálata	134
Balaskó Mária: Egy fordítási korpusz összeállításának szempontjai	135
Ster Anna: Hány húron pendülünk? (Gondolatok a szóválasztás nehézségeiről)	135
Polay Veronika: Műfordítás - jelenti-e mindig kultúrák találkozását a nyelvek találkozása?	136
Juhász Attila: Lexikai és grammatikai átváltási műveletek O. Wilde Teh Happi Prince című kötetének fordításában	136
Forgács Erzsébet: Az ekvivalensnélküli állandósult szókapcsolatok fordítási nehézségeiről szépirodalmi szövegekben (Magyar-német kontrasztív vizsgálat)	136
Szabari Krisztina: Szerepelmélet és tomácsolás	137
G. Láng Zsuzsa: A forrásnyelvi beszédek kiválasztása, adaptálása és oralizálása a tolmácsképzésben	137
Szabó Csilla: Tapasztalt és kezdő tomácsok jegyzetelés-technikája egy felmérés tükrében	138
Horváth Ildikó: Az automómia szerepe a tolmácsképzésben	138
Zimmermann Claudia: A konszekutív tolmácsolást előkészítő gyakorlatok jellege és szerepe	139
Kusztor Mónika: Szövegnyelvészeti és korpuszlingvisztikai módszerek a tolmácsolás kutatásában	140
Ajtay-Horváth Magda: Az integráció nyelvi kihívásai (Az euroszövegek nyelvformáló szerepe)	140
Szászné Veidner Katalin: A környezetvédelem francia terminológiája	141
Dékány Edit: A fordítástudomány szerepe a nyelvelsajátítás-orientált fordítás megközelítésében	141
Kontrasztív nyelvészet	143
Székely Gábor: A diplomáciai szókincs magyar-német egybevető vizsgálata egy készülő diplomáciai szótár szóanyaga alapján	143
Szoboszlai Ildikó: Zur Valenzbeschreibung von einigen synonymen Adjektiven unter kontrastivem Aspekt zum Ungarischen	143
Zrínyi Andrea: Die deutschen und ungarischen Abtönungspartikeln im Diskurs	144
Molnár Krisztina: Definite Nominalphrasen im Deutschen und im Ungarischen	144
Reder Anna: Nichtidiomatische Gruppierungen im Wortschatz	145
Steinerné Molnár Judit: Kontrastiver Vergleich des Superlativus im Ungarischen und im Deutschen	145
Andric Edit: A birtokviszony kfiejezése a magyarban és a szerbben	146
Katona Edit: A térbeli mozgás kifejezése a magyar és a szerb nyelvben	146
Szabóné Papp Judit: A datív transzformáció	147
Keléné Pasztelyák Adrienne: Az angol és a magyar repülési szakkifejezésekben előforduló szinonimia vizsgálata konkordanciák segítségével	148
Sárosdyné Szabó Judit: A kontrasztivitás szerepe az angol mint idegen nyelv tanításában	148
Őrsi Tibor: A francia eredetű szavak típusai a Mandeville utazásai című útleírás angol változatában	149
Veres Ferenc: Mikszáth magyarságképe francia olvasatban	149
Varga-Haszonits Zsuzsa: A kontrasztivitás szempontjai és az interlingvisztika	150
Bassola Péter: Deutsche Wortstellung im Kontrast zum Ungarischen	150
Szilágyi Anikó: Ami a magyarnak kínai, a németnek spanyol, az angolnak pedig görög (Avagy: Népek találkozása szólásokban)	151
Csatay Richárd: Kontrasztív-strukturalista elemzések a diadrón nyelvészetben	151
Csire Márta - Ilves, Marju: Az észt passzív megfelelői a magyarban	152
A kongresszushoz kapcsolódó szakmai rendezvények	153
Kerekasztal-beszélgetések	153
Műhelybeszélgetések	153
Kilállítások	154
Szendrő Borbála: Én szeretem a szavakat (Egy szótársorozat fejlődése)	154
Burányi Péter - Csatay Richárd - Viszket Anita: Nyelvészeti fórum az interneten	154
Keletin Balogh Edit - Budai Júlia: Első lépések - első eredmények (Orosz szakos képzés kezdő szinten)	155
Könyvkiállítás	155
Névmutató	156
Tárgymutató	159
Regisztrált résztvevők címjegyzéke	164

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem