Oktatás - rejtett kincs

A Jacques Delors vezette Nemzetközi Bizottság jelentése az UNESCO-nak az oktatás XXI. századra vonatkozó kérdéseiről

Szerző

Jacques Delors

Rodolfo Stavenhagen

Aleksandra Kornhauser

Budapest

'Jacques Delors: Oktatás - rejtett kincs ' összes példány

Kiadó:	Osiris Kiadó-Magyar Unesco Bizottság
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1997
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	219 oldal
Sorozatcím:	UNESCO könyvek
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	25 cm x 16 cm
ISBN:	963-379-283-5

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Az oktatás, avagy a szükséges utópia (Jacques Delors)	13
A jövő körvonalai	14
A megszüntetésre váró feszültségek	15
Közös jövőnk végiggondolása és felépítése	17
Az egész életen át tartó oktatás központi helye a társadalomban	19
Az oktatás különböző szakaszainak újragondolása és rendszerezése	20
A reformstratégiák sikerre vitele	23
Nemzetközi együttműködés	27
Jegyzet	28
Horizontok
Az alapközösségtől a globális társadalomig	31
Az egyre népesebb bolygó	31
Az emberi tevékenység globalizálódik	32
Az egyetemes kommunikáció	34
A kölcsönös függőség sokarcúság	35
Kockázokkal terhes világ	37
A lokális és a globális	38
Megérteni a világot, megérteni a másikat	39
Feladatok és ajánlások	41
Jegyzetek	41
A társadalmi kohéziótól a demokratikus részvételig	42
Az oktatás mint a társadalmi kapcsolatok válságának ellenszere	43
A kirekesztés elleni harc és az oktatás	44
Oktatás és társadalmi mozgás: a cselekvés alapelvei	46
A demokratikus részvétel	49
Feladatok és ajánlások	54
Jegyzetek	54
A gazdasági fejlődéstől a humánfejlődésig	55
A világgazdaság egyenlőtlen növekedése	55
Az oktatás gazdasági célú igényei	56
A tudás egyenlőtlen megoszlása	57
A nők részvétele az oktatásban: a fejlődés hajtóereje	60
A megkerülhetetlen kérdés: a fejlődés káros hatásai	62
Gazdasági növekedés és humánfejlődés	63
Oktatás a humánfejlődésért	64
Feladatok és ajánlások	66
Jegyzetek	67
Alapelvek
Az oktatás négy alappillére	71
Megtanulni megismerni	72
Megtanulni dolgozni	73
Megtanulni együtt élni másokkal	76
Megtanulni élni	78
Feladatok és ajánlások	80
Jegyzetek	81
Az egész életen át tartó oktatás	82
Demokratikus követelmény	83
Sokdimenziós oktatás	84
Új idők, új területek	85
Az oktatás a társadalom középpontjában	87
Oktatási közösségek	91
Feladatok és ajánlások	91
Jegyzetek	92
Irányok
Az alapoktól az egyetemig	95
Útlevél az élethez: az alapfokú oktatás	96
Középfokú oktatás: az élet fordulópontja	103
A felsőoktatás hagyományos és új feladatai	107
Parancsoló feladat: küzdelem az iskolai bukások ellen	112
A szaktudás elismerése az értékelése új módszereivel	114
Feladatok és ajánlások	114
Jegyzetek	115
Új perpektívákat kereső tanárok	117
Az iskola a világra nyílik	118
Elvárások és felelősségek	119
A tanítás mint művészet és tudomány	120
A tanári munka minősége	121
Megtanulni, hogy mit fogunk oktatni, és hogyan?	124
Tanárok munka közben	125
Feladatok és ajánlások	127
Jegyzetek	128
Az oktatás előtt álló döntések: a politika szerepe	129
Az oktatás döntései, a társadalom döntései	130
Az innováció és a decentralizáció nyújtotta lehetőségek	131
Az általános szabályozás szükségessége	133
Gazdasági és pénzügyi döntések	135
Az információs társadalom eszközeinek igénybevétele	142
Feladatok és ajánlások	147
Jegyzetek	148
Nemzetközi együttműködés: oktatás a "világfaluban"	149
Asszonyok és lányok: oktatás az egyenlőségért	150
Oktatás és társadalmi fejlődés	151
Az adósságok átirányítása az oktatás javára	152
Az UNESCO mint az új információs technológiák megfigyelőközpontja	152
A segítségnyújtástól a partnerségig	153
A tudósok, a kutatás és a nemzetközi cserekapcsolatok	156
Az UNESCO új feladata	157
Feladatok és ajánlások	158
Jegyzetek	159
Epilógus
In 'am Al Mufti: Kiemelkedő diákok az oktatásban: a tehetséggondozás	163
Isao Amagi: Javítani az iskolai oktatás színvonalát	168
Roberto Carneiro: Az oktatás és az újra életre keltett emberi közösségek: a jövő század szocializáció iskolája	170
Fay Chung: Oktatás a mai Afrikában	173
Bronislaw Geremek: Kohézió, szolidaritás és kirekesztés	176
Aleksandra Kornhauser: Teremtsünk lehetőséget!	180
Michael Manley: Oktatás, autonómia és társadalmi megbékélés	186
Karan Singh: Oktatás a világtársadalomért	189
Rodolfo Stavenhagen: Oktatás egy multikulturális világban	192
Myong Won Suhr: Lássuk be, hogy mindenkinek jobban kellene élnie	196
Zhou Nanzhao: Az oktatás és a kultúra együttműködése a gazdasági és humánfejlődés érdekében - ázsiai nézőpontból	200
Függelék	209