Oktatásirányítás és iskolafenntartás

Előszó

Kézikönyvet készítettünk az oktatásirányításban és iskolafenntartásban felelősséggel közreműködő polgármestereknek, jegyzőknek, oktatási bizottságokban dolgozó képviselőknek, az iskolák vezetőinek, az iskolaszékek és szülői szervezetek tagjának, közoktatási szakértőknek, mindenkinek, aki a közoktatás helyi intézményszintű fenntartásáért és fejlesztéséért felelősséget vállal, azt szakszerűbben, színvonalasabban akarja ellátni.
Vállalkozásunkat döntően azok a tapasztalatok motiválták, amelyek az iskolai élet gyakorlatában, az elmúlt években termelődtek. Melyek sok esetben az iskolák fenntartását, működtetését és belső életét vezérlő jogszabályok hiányos ismereteiből, a jogértelmezés torzulásából, a jogalkalmazás szubjektív, gyakran átpolitizáló gyakorlatából táplálkoztak. El kell ismernünk, az elmúlt időszak politikai viszonyai és az oktatáshoz kapcsolódó törvényhozás permanens bizonytalanságai, az örökös átmenetiség, a régi és új törvények ellentmondásos együttélése rendkívüli mértékben megnehezítette mind a helyi oktatásirányítók, mind az iskolát szervező és vezető igazgatók dolgát. Az átmeneti időszak természetes feszültségei, vitái kereszttüzében fogant és ma is élő törvények, rendeletek, szabályok, normák kusza összevisszaságában, valljuk meg, még a jogi végzettségű szakembernek sem volt könnyű eligazodnia, tájékozódnia, az iskolai élet napi és távlatos kérdéseire helytálló feleletet adnia. Vissza