Olvasókönyv a történelem tanulásához

Előszó

Olvasókönyvünk nem tankönyv. A történelem megismerése útján akarja végigvezetni az olvasóit. Kézen fogva vezet azon az úton, amit a tudomány is szükségszerűen újra és újra bejár, amíg a történelem jelenségeiből, adataiból és egyszerű tényeiből eljut az általánosításokig, az ítéletalkotásig. Végigkísér azon a folyamaton, amely a jelenség mögött megkeresi a lényeget, amelynek során megvilágosul az egyes elszigeteltnek lászó események más eseményekkel való kapcsolata; ahol beleilleszkedik a rész az egészbe, s közben új értelmet nyer. Ezzel a történelem a tények és események halmazából az ok és okozatok szigorú rendjét követő törvénytudománnyá, az emberi társadalom mozgásának felismert rendszerévé válik. Ezt azonban csak az értheti meg igazán, aki maga is megtanult "történelmileg megismerni", aki követni tudja a történelemtudomány eddig megtett útjait. Ehhez akar segítséget nyújtani ez a gimnáziumi fakultatív oktatás céljára készült könyv.
Kötetünk épp ezért a történelem dokumentumainak elemzésére épít. Hiszen csak a tények és folyamatok elemzésével lehet eljutni a következtetésekig, az összefüggések megfogalmazásáig. A történelmi elemzés műhelytitkainak megismerése, módszereinek elsajátítása és gyakrolása útján lehet megtanulni az elemzés módszerét, megtanulni az önálló megismerést, próbára tenni alakuló fejlődő készségeinket. Ez mindazok számára fontos, akik el akarnak igazodni a társadalmi jelenségek összefüggései között, saját fejjel akarnak ítéletet alkotni a múlt és a jelen történetéről. A fakultatív oktatásban résztvevők föltehetőleg komolyan érdeklődnek a történelem iránt. Ezért számukra különösen fontos a történelmi megismerés képességének megszerzése és alkalmazásának gyakorlása. Ehhez kíván segítséget nyújtani az elemző munka különböző módjait és fogásait bemutató szöveggyűjtemény. Vissza