Önismereti alapok

Emberismeret 13 éveseknek

Szerző

Szerkesztő

Grafikus

Lektor

Budapest

'Réthy Endréné: Önismereti alapok ' összes példány

Kiadó:	Nemzeti Tankönyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1999
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	156 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-18-9562-9
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 01041. Fekete-fehér illusztrációkat tartalmaz.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Hogyan tanuljak? Milyen vagyok? Milyen szeretnék lenni? Milyen pályára lehetek alkalmas? Milyenek a környezetemben élők? Hogyan kell viszonyulnom hozzájuk? Hogyan fejlődik az ember?
Ezek a kérdések a tizenévesek körében igen gyakran felmerülnek. E kérdésekre keressük a tankönyv szerzőjével együtt a választ, s mire megtaláltuk, a NAT új műveltségterületének idevonatkozó tananyagát is elsajátítottuk.
E kötetet egyaránt ajánljuk az Emberismeret témakörét tanító tanároknak, az azt tanuló 11-13 éves diákoknak, de osztályfőnöki órák megvitatandó témái gyanánt is, emellett a serdülők lelkivilágát alaposabban megismerni akaró szüleik figyelmébe.
Könyvünk egy négykötetes tankönyvsorozat első tagja, melyet bármely iskolatípusban a korosztály tagjai jól használhatnak.

Tartalom

Bevezető	8
Hogyan tanuljuk az Önismereti alapok című könyvet?	9
Ember és környezete	13
Az élet keletkezése	13
Az emberré válás folyamata	14
Az ember helye az ökoszisztémában	22
A biológiai egyensúly megbomlása és ennek következményei	23
Küzdelem az ökológiai egyensúly megbomlása ellen	25
Az ember mint bonyolult összetett lény	27
Bevezetés az ember biológiájába	28
Az idegrendszer	28
A csontvázrendszer	28
Az izomrendszer	30
A keringési rendszer	32
Az emésztőrendszer	33
A légzőrendszer	37
Az érzékszervek	39
A fejlődés alapkérdései	48
Öröklés és környezet	48
Genetikai, örökletes hatások	50
Környezeti hatások	52
A személyiség kialakulása és jellemzése	57
Önmeghatározás, azonosságtudat (identitás)	57
Az önismeret	60
Siker-kudarc viszonya	61
A személyiség főbb összetevői	62
Az emberi élet különböző szakaszai	71
Újszülöttkor és csecsemőkor	71
A kisgyermekkor	73
Az óvodáskor	74
A kisiskoláskor	74
A kamaszkor	75
A fiatalfelnőtt-kor, a felnőttkor	76
Az időskor	76
A fejlődés menete	77
A szocializáció	80
Az intézményes és a társas környezet hatása, a szocializáció	80
A csoport, a közösség hatása az egyénre	83
A személyiség kapcsolata a környezetével	84
A kommunikáció: az emberi kapcsolatok nyelve	87
A kommunikáció jellemzői	87
A nem verbális kommunikáció	87
Kommunikációs zavarok	92
A sikeres kommunikáció feltételei	93
Egészség, betegség	96
Védőoltásokkal a gyermekbetegségek ellen!	96
Egészségvédelem, a betegségek megelőzése	98
A lelki egészség és a betegség	99
A személyiség megismerésének módjai, útjai	105
A pszichológiai tesztek általános jellemzői	105
A pszichológiai vizsgálatok, tesztek típusai	106
A hatékony tanulás	113
A különböző korok elképzelései a gyermeki tanulásról	113
A saját tanulás megismerése, tudatosítása	117
Hatékony tanulási technikák	119
Mellékletek	127
Kérdőív a saját tanulási stílus elemzéséhez	129
A tanulási stílus vizsgálatat	131
Szorongást vizsgáló kérdőív	133
Kérdőív a szorongást kiváltó iskolai helyzetek vizsgálatára	134
Motivációt vizsgáló kérdőív	136
Az iskolai teljesítmény okait feltáró kérdéssor	138
A tanulással kapcsolatos problémákat vizsgáló kérdőív	140
Önismereti kérdőív	142
A társas kapcsolatok elemzése	147
A szülő viselkedésének észlelése	148
Önjellemzés	150
Időmérleg készítése	151
Döntési helyzetek	154
Önismereti és pályaválasztási kérdőív	155