Operációkutatás

Előszó

Ez a könyv bevezetés az operációkutatásba. Mi az operációkutatás? Ez nem fogalmazható meg olyan egzakt módon, mint például az, hogy mi a geometria. Íme, egy a sok lehetséges definícióból. az operációkutatás tudományos, matematikai módszerek alkalmazása az iparban, kereskedelemben, államigazgatásban, honvédelemben olyan összetett problémák megoldására, amelyek nagy rendszerek (munkaerő, gép, nyersanyag, pénzeszközök) irányításában és vezetésében lépnek fel.
Az operációkutatási feladatok egyik célja: az optimalizálás. De nem egyetlen célja.
Az operációkutatás sok tárgykört tartalmaz. Mi ebből csak a következőket kívánjuk tárgyalni. Bevezetőként a valószínűségszámítást, a matematikai statisztikát (hiszen sok operációkutatási tárgy felhasználja ezeket). Azután a lineáris programozás, a hálós tervezés, a készletgazdálkodás és a szimuláció következnek.
Minden fejezethez feladatok, feladatlapok, gyakorlati alkalmazások illeszkednek. Nagyobb érthetőség kedvéért sok helyütt a fogalmakat is feladatokkal vezetjük be.
Az operációkutatási feladatok sokszor számítógépes megoldást igényelnek. Mutatunk IBM 370/145 és TPA/i programcsomagokat és outputokat, HT-23 SCIENTIFIC kalkulátoron szubrutinokat.
A tárgyalásmód olyan, hogy lehetőleg az operációkutatásban kezdő olvasó se tegye le a könyvet "Na, ez nekem magas!" felkiáltással. Remélhetőleg elég magasra eljutunk, lépcsőzetesen emelkedve.
A könyv célkitűzései:
- pontos és szemléletes tárgyalását adja az operációkutatás fent említett fejezeteinek,
- minél több feladatot, gyakorlati problémát, alkalmazást tárgyaljon,
- rámutasson a számítógépes megoldásokra.
Kiknek szól a könyv? Mindazoknak, akik ismerkedni akarnak a matematika alkalmazásaival, például az operációkutatással. Remélhetőleg hasznosan tudják forgatni matematikusok, közgazdászok, mérnökök, üzemmérnökök. De tán hasznosítani tudják jó képességű középiskolás diákok, főiskolai és egyetemi hallgatók is. A könyvvel hasznára szeretnénk lenni a felsőfokú és középfokú oktatóknak is. A fakultáció, a tudományos diákkörök révén egyre több és több matematikaanyag kerül a közép- és felsőszintű oktatásba. Miért ne lehetne ez alkalmazott matematika?
Reméli, hogy az olvasó élvezetesnek fogja találni a könyvet, minden - a könyv hasznára szolgáló - megjegyzést köszönettel vár a szerző. Vissza