Ötödik Nevelésügyi Kongresszus I. (töredék)

Budapest 1970. szeptember 28-30.

Szerző

'Ortutay Gyula: Ötödik Nevelésügyi Kongresszus I. (töredék) ' összes példány

Kiadó:
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1971
Kötés típusa:	Vászon
Oldalszám:	197 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 18 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Fekete-fehér fotókkal illusztrálva. Töredék kötet.

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Jausz Béla: Előszó	5
Az első teljes ülés 1970. szeptember 28.
Ortutay Gyula: Elnöki megnyitó	9
Kádár János: Köszöntő levél	10
Simay Mihály: A Magyar ENSZ Társaság üdvözlő levele	11
Gáspár Sándor: Megnyitó beszéd	12
Péter Ernő: Az V. Nevelésügyi Kongresszus feladata és módszerei	15
A kongresszust meghirdető intézmények képviselőinek felszólalásai:
Erdey-Grúz Tibor, a Magyar Tudományos Akadémia elnöke	35
Kovács Pál, a honvédelmi miniszter helyettese	37
Szarka József, a Magyar Pedagógiai Társaság alelnöke	35
Kovács Pál, a honvédelmi miniszter helyettese	37
Szarka József, a Kommunista Ifjúsági Szövetség Központi Bizottságának első titkára	43
Ortutay Zsuzsa, a Magyar Nők Országos Tanácsa képviselője	47
Varga József, a Műszaki és Természettudományi Egyesületek Szövetségének alelnöke	50
A témabizottságok jelentései
A gazdasági-társadalmi és tudományos-technikai fejlődésének az iskolai nevelésre és oktatásra kiható fő tényezői
A fő tényezők és várható hatásuk	55
A korszerű általános műveltség és viszonya a szakmai képzettséghez	57
Iskolarendszerünk helyzete és várható alakulásának fő irányai	61
A nevelés és oktatás hatékonyságának növelése	64
Korunk nevelési feladatai és a nevelési tényezők együttműködése
Nevelésünk helyzete, főbb feladataink	69
A nevelési tényezők rendszere és kölcsönhatása	82
A pedagógus hivatás és a továbbképzés
A pedagógus hivatás	101
A pedagógusképzés	106
A továbbképzés	106
A továbbképzés	108
A neveléstudomány helyzete, feladatai, intézményei, kapcsolatai más tudományokkal
Neveléselmélet	111
Didaktika	113
Neveléstörténet	116
Felsőoktatás	118
Felnőttnevelés	121
A neveléstudomány kapcsolata más tudományokkal	123
A kutatások feltételei, a tudományirányítás kérdései	125
A közoktatási irányítás korszerűsítése
A korszerűsítés szükségessége és időszerűsége	129
A fejlesztés lehetőségei	133
A szervező bizottság által javasolt ajánlások
A javasolt ajánlások szövege	151