Párbeszédkultúra

Tartalom

Előszó - 5 -
Előszó - 6 -
Előszó - 7 -
A./ BEVEZETÉS -10-
B./ A kultúra kultúrtörténeti - kultúrfilozófiai megközelítése -13 -
1. Mi a kultúra, és mire való? - 13 -
2. A kultúra főbb típusai -13 -
3. A kultúrafogalom megjelenése a polgári társadalomban, a modern
kultúrafogalom kialakulása -14 -
4. Néhány észrevétel a romantikus kultúrafelfogásról - 17 -
5. Az autonóm kultúra - 23 -
6. A neokantiánus értékelmélet - 24 -
7. A marxista értékelmélet - 28 -
8. Kultúrantropológiai elmélet - 28 -
9. A kultúra szimbolikus értelmezése - 29 -
C./ Interkulturális pedagógia hét ország nyolc intézményének részvételével - 31 -
Tartalom - 32 -
Bevezetés - 36 -
I. Elméleti felvetések: Mi az interkulturális nyitás? - 38 -
1.1. Interkulturalitás, a határok átjárhatósága - 38 -
1.2. Az interkulturalitás lényege, a nevelés alapjai - 40 -
1.3. Az interkulturális pedagógia - 43 -
1.4. Összefoglalás - 45 -
II. A program kifejtése - 46 -
II. 1. A teljes tanulmány - 46 -
II.2. A partnerközpontok tanulmányainak teljes szövege - 48 -
II.2.1. Magyarország - 48 -
II.2.2. Spanyolország - 51 -
11.2.3. Románia - 55 -
11.2.4. Írország - 57 -
11.2.5. Ausztria - 62 -
11.2.6. Franciaország (Lyon) - 64 -
11.2.7. Nagy-Britannia - 65 -
11.2.8. Franciaország (Párizs) - 66 -
III. A képzés tartalma és célkitűzései - 68 -
III.1. Kérdőív az európai tananyag tanári szükségleteiről - 68 -
III.2. A beszámolók összegzése a partnerközpontok által kiadott kérdőívek eredményéről - 72 -
III.3. A képzés tartalma - 74 -
III. A Programunk keretében létrejött egyezmények - 75 -
III.5. Szerződési tartalmak partnerenként - 76 -
III.5.1. Magyarország: A képzés célja és tartalma - 76 -
111.5.2. Spanyolország - 78 -
111.5.3. Románia - 85 -
111.5.4. Franciaország (Lyon) - 90 -
IV. Programunk értékelése - 95 -
IV. 1. Az értékelés elemzése - 95 -
IV. 2. Az esélyteremtés lehetőségei Zsámbékon -103 -
D./V.1. Európaiság, avagy a magatartás minősége az "Egyetemes művelődéstörténet útján -115-
V.2. KULTÚRANTROPOLÓGIA -125 -
V.3. Értékpiramis-ábrák és az Európai- Életfa -127 -
V/4. Egyetemes művelődéstörténet - párbeszéd pedagógia - GERFEC összefüggései -129 -
E./VI. Mellékletek - 149 -
VI. 1. Kérdőív -149 -
VI.2. Egyetemes művelődéstörténet -155 -
VI/3. Minőségbiztosítás - 164 -
VI/4. Képi illusztrációk - 168 -
F./ VII. Következtetés, konklúzió - 170 -
G./VIII. Összefoglalás - 174 -
Summary - 175 -
Résumé - 176 -
Irodalomjegyzék - 177 -

Témakörök