Kis pszichológia szülőknek

Szerző

Paul Innerhofer

Fordító

Geiger Ágota

Lektor

G. Donáth Blanka

'Paul Innerhofer: Kis pszichológia szülőknek ' összes példány

Kiadó:	Gondolat Könyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1981
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	175 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 15 cm
ISBN:	963-280-957-2

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Innerhofer hasznos, okos és közérthető pszichológiakönyvet írt a szülőknek. Megközelítése gyakorlati, hiszen a szerző a viselkedéslélektan hívének vallja magát. A mindennapi nevelési problémák, a sokszor csak későn észrevett zsákutcák kikerülése ad tanácsokat. Több tucatnyi példán illusztrálja a helytelen viselkedésláncok kialakulásának és leépítésének módjait. Szülő és gyermek, tanár és diák, kortárs-gyerekek és testvérek konfliktusait teszi nagyító alá. Részletesen elemzi a jutalmazás és büntetés helytelen, illetve helyes módjait. Pszichológus-tanácsadói tapasztalatait elsősorban az alkalmazkodási és teljesítményzavarok magyarázatában hasznosítja.

Tartalom

Előszó	9
Bevezetés	13
Játék és nevelés	27
A játék egy darab áttekinthető élet	27
A játékból sokat lehet tanulni	30
A nevelési célzatú játék	31
A legfontosabb tanulási törvények	35
Szociális jutalmazás	36
Nevelni nem kivételes esetekben kell, hanem állandóan	37
Mi a szociális jutalmazás?	39
Az odafordulás elismerést jelent, értékelést, csodálatot...	40
Tanuljuk meg, hogy ne jutalmazzuk a negatívat!	43
Tanuljuk meg észrevenni a pozitívat	43
A kis előrehaladás is teljesítmény	45
Tetszés szerint változtatható-e a magatartás?	46
Jutalmazással nem kényszeríthetjük ki a teljesítményt	48
Összefoglalás	50
Anyagi jutalmazás	51
Milyen esetekben alkalmazzuk az anyagi jutalmazást?	53
Jutalmazással lehet hibát is elkövetni	55
Azzal jutalmazzunk, amire a gyermek vágyik	59
A jutalmazás mértéke és célja	60
Nevelés és jutalmazás	62
Összefoglalás	64
Büntetés a nevelésben	65
Büntessünk-e vagy sem?	66
Büntetések, amelyeket meg lehet akadályozni	70
A büntetés félelmet okoz	71
A büntetésre harag a válasz	73
A büntetés következménye a büntetést elkerülő viselkedés	75
A vihar egyaránt ér jót és rosszat	79
A büntetés a nevelésben zsákutcába vezet	82
A büntetés formái	85
A túlzott követelmény egyike a legkeményebb büntetéseknek	86
Összefoglalás	90
Viselkedéskioltás	91
Büntetés helyett mellőzés	92
A korholás és szidás védekezésre indít	98
Összefoglalás	100
Tanulás lépésenként	101
A lépésenkénti tanulás akadályai	102
A tanulási lépések túl nagyok	103
Lépésenkénti tanulás az érzelmek terén	104
A manuális segítség mint támasz	105
Megtanulni a játékban veszíteni	108
Az önállóság gyakorlásának kérdése	111
A kívánt magatartás lassú megközelítése viselkedésalakítás útján	116
A segítség visszavonása	118
Összefoglalás	119
A magatartási szabályok jelentősége a nevelésben	121
A tekintélyelvet kerülő neveléssel kapcsolatos tapasztalatok	122
A magatartási szabályok a társadalmi élet jelzései	124
Nehezen nevelhető gyerekekkel szerzett tapasztalatok	124
Az együttélést szokások alakítják	128
A magatartási szabályokat közös elhatározás alapján kell felállítani	129
A példa utánzásra késztet	131
Egyet nem értő szülők	132
Az iskola és szülői ház elvárásai közötti ellentmondások	134
A szülői ház és a gyermekcsoport közötti ellentmondások	136
Előrelátó segítséggel elkerülhető a súlyos következmény	138
A következetlenség következményei	140
Rugalmas következetesség	141
Félreértések, mert nem fejeztük ki magunkat világosan	144
Összefoglalás	147
Utánzó tanulás	148
A félelem gyakran tanulható meg megfigyelés útján	149
A félelem megfigyelés útján kioltható	150
Értékek beépülése	152
Kölcsönhatások a magatartásban	154
Pozitív és negatív viselkedéskörök	155
Válsághelyzetben az egyiknek engednie kell	157
Magatartás-szerződés	159
A folyamatosság és stabilitás a család támasza	161
A megfigyelés művészete	162
A megfigyelés néha csal	162
Szisztematika megfigyelés a családban	164
Feljegyzések a "házifeladat-helyzet"-ről	167
Összefoglalás	170
Zárszó	175