| Előszó | 3 |
| Bevezetés | 7 |
| Az Orgona | |
| (I. rész: szerkezete, története, építése) | 11 |
| Az orgona szerkezete | 13 |
| A hangzószerv. A sípok (ajaksípok, nyelvsípok) | 13 |
| A hangmagasság | 19 |
| A normál magasság | 19 |
| A hangmagasságot alteráló tényezők | 20 |
| A sípok hangoló berendezése | 21 |
| A hangjelleg | 21 |
| A természetes felhangok | 22 |
| A sipok bősége | 22 |
| A sip formája | 23 |
| A sip anyaga | 23 |
| A szél minősége és mennyisége | 25 |
| Az intonálás művészete | 25 |
| A sipcsoportok (regiszterek) | 26 |
| A regiszterek elnevezése | 27 |
| A lábszámozás | 27 |
| A sipmenzurák (A progresszív-, a konstáns-, a variábilis-, a Maphis-menzurák, az ajakmenzurák, a felvágás menzurája) | 30 |
| A funkció | 33 |
| Regisztertan (Ajakjátékok) | 34 |
| Játékcsoportok (művek) | 84 |
| A fúvómű A széltermelés (a fujtató, a motor a fúvók, a szélmérő) | 87 |
| A szélfelosztás (a szélcsatornák, a szélládák) | 88 |
| A játszóberendezés A játszóasztal | 97 |
| A traktura (A mechanikus-, a Berker-emeltyüs-, a pneumatikus-, az elektropneumatikus-, az elektromos traktura) | 102 |
| Az orgona tagoltsága | 113 |
| Az orgona története az ősi orgona | 121 |
| A hydraulis | 121 |
| Acquincumi orgonánk | 123 |
| Az orgona kedveltsége az antik kultúrában | 125 |
| A pneumatikus orgona | 125 |
| Az orgona Európában | 126 |
| A középkori orgona (A portativ, a pozitiv, a regál) | 126 |
| A XV. és XVI. századbeli orgona | 129 |
| A reneszánsz orgona (A klasszikus olasz orgona) | 130 |
| A korai barokk orgona | 133 |
| A Schnitger orgona | 134 |
| A romantikus orgona (A korai romantikus orgona, Vogler orchester-orgonája, Cavaillé Coll, A gyári sablon orgona) | 136 |
| Orgonareform-mozgalmak (Az elszászi új német orgonareform, a hamburg-lübecki kongresszus, a Walcker-orgonagyár) | 138 |
| Korunk irányzatai | 139 |
| Elektroakusztikus hangszerek (Hammond orgona. Wulitzer orgona. A fényelektromos orgona. Az elektronikus orgona. A legújabb irányzatok) | 143 |
| Diszpozíciópéldatár (Hangképvázlatok, Prospektrusok) | 147 |
| Az orgonaépítészet kimagasló mesterei | 196 |
| Orgonatervezés | 197 |
| Függelék | |
| A magyar orgonakultúra története | 215 |
| Az orgonajáték művészete | 231 |
| II. rész: Az orgonajáték technikája (Alapelvek, a technika elsajátítása) | 233 |
| A II. részt Pécsi Sebestyén Orgonaiskolája tartalmazza | |
| Ennek idetartozó fejezetei: | |
| Bevezetés: A zene, A zenei hang, A hangrendszer, A hangok elnvezése | |
| Hangjegyírás | |
| Regisztrálás | |
| Technikai alapelvek | |
| A zenetanulás módszere | |
| A kottaolvasás | |
| Elemi gyakorlatok (II. rész.): | |
| Az ujjak függetlenítése | |
| Technikai alapgyakorlatok | |
| Billentési gyakorlatok (Billentésnemeink) | |
| Az ujjak alá- és fölétevése | |
| Az ujjak csúsztatása | |
| Néma ujjváltás | |
| Néma kézváltás (Szólamátadás) | |
| Frázisvégződések | |
| Szünet előtti hangok | |
| Az ismétlődő hangok | |
| Játszás két manuálon | |
| Pedálozás | |
| Manuál- és pedál-összjáték | |
| Trio-játék | |
| Hangsúlyozás | |
| III. rész. Az orgonairodalom (Pedagógiai mérlegelése. Előadóművészi stílustörténete) | 235 |
| Pedagógiai mérlegelés: Tananyagbeosztás | 237 |
| Kiadványok | 246 |
| Irodalom | 251 |
| Előadóművészi stílustörténetünk | 257 |
| Az előadóművészet feladata | 257 |
| Korhűen, vagy korszerűen? | 257 |
| Az orgonaművészet stíluskorszakai | 258 |
| A korhű előadás általános problémái (Ékesítések, rendhagyó ritmikai sajátosságok | 259 |
| A legrégibb mesterek-, a gótika és a reneszánsz | 284 |
| A barokk (Frescobalditól Bachig) | 292 |
| Frescobaldi: A barokk embertípus | 292 |
| Élete és kora | 292 |
| Művei | 293 |
| Frescobaldi utasításai művei előadásához | 294 |
| Az előadásra vonatkozó elveinek az összegezése | 296 |
| Orgonája | 298 |
| Frescobaldi korának regisztrálási elvei | 298 |
| Műveinek mai regisztrálása | 299 |
| Mit és mikor tanítsunk műveiből? | 300 |
| Bach: Bach korhűen | 301 |
| Händel: Orgonaversenyei | 329 |
| "Klasszikus", "romantikus" | 331 |
| Haydn, Mozart | 332 |
| César Franck | 333 |
| Liszt Ferenc | 336 |
| Max Roger | 336 |
| A romantika utáni zenei irányzatok | 338 |
| Pedagógiai szemlélet | 339 |
Folytatás Microsoft-tal