Pedagógiai metodológia és kutatásmódszertan

Szerző

Szerkesztő

Fordító

Budapest

'R. G. Gurova: Pedagógiai metodológia és kutatásmódszertan ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1978
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	462 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-17-3333-5
Megjegyzés:	A könyv tankönyvi száma: 52759.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

A marxista-leninista metodológia és a pedagógia	5
A megismerés dialektikus módszere - az új, szocialista pedagógiáért folytatott harc egyetemes fegyvere	5
A materialista dialektika alkalmazásának útjai a pedagógiai elmélet kidolgozásában	22
Eltérések a nevelés lényegének értelmezésében s ennek következményei	49
A kutatási probléma kiválasztása és indoklása	69
A hipotézis és a tudományos előrelátás szerepe	88
A kutatás alapvető szakaszai	97
A pedagógiai kutatások konkrét módszerei	109
Minőségi ismérvek és mennyiségi mutatók a pedagógiai kutatásokban	128
A pedagógus kutató tulajdonságai	140
Objektígv és szubjektív tényezők az új ember kialakításában	147
Az objektív tényezők természete, jellege és hatása a személyiség formálódására	151
A szubjektív tényező hatása és jellegzetessége	172
A szervezett nevelés és a társadalmi környezet kölcsönhatásának biztosítása	202
Szociológiai módszerek alkalmazása a pedagógiai kutatásokban	213
A szociológiai módszerek helye és szerepe a pedagógiai kutatásokban	214
A konkrét szociológiai módszerek specifikuma	222
A tömeges kikérdezés	229
A megfigyelés	269
Skálaszerkesztés. A szociometria módszere	278
A dokumentumok elemzése	287
A társadalmi és a társadalmi-pedagógiai kísérlet	292
Összehasonlító módszerek	302
Szociológiai módszerek komplex alkalmazása egy pedagógiai vizsgálatban	308
A tanulók előmenetelének statisztikai vizsgálata	319
A vizsgálat tárgya és konkrét feladatai	321
A statisztikai sokaság felépítésének módszertana. Elsődleges statisztikai adatok	328
Az x eloszlási statisztikai törvényszerűségének azonossága valamennyi ötödik osztály esetén	336
Az x mennyiségi eloszlási törvényének megkeresése. Az ellenőrzés intenzitásának mutatója	348
A negyedévek eltérő didaktikai értéke	366
Az V. osztály főbb jellemzőinek variációs vizsgálata	370
Az osztálylétszám, az ellenőrzés intenzitása és az előmenetel közti kapcsolat mértéke	376
A regresszióegyenlet, valamint az előmenetel szintje (z) és az ellenőrzés nélküli időszakasz hossza (x) közötti kapcsolat mértéke	381
Az ellenőrzés intenzitásának mutatója (p) optimális határainak meghatározása	391
Az utolsó érdemjegy mint az utána következő előmenetelt befolyásoló tényező	396
Az osztályközösség struktúrája az előmenetel x tényezőtől függő ingadozása alapján	401
A folyamatos előmenetel egyenletessége. Az osztályzatok és a köztük levő szintkülönbségek eloszlási törvényeinek sajátosságai	408
Az osztályzatok eloszlásának törvénye	421
A mintavétel száma és reprezentatív jellege	427
Jegyzetek	437