Pedagógiai Szemle 1964. július-augusztus

Tartalom

Az általános iskola 1-4. osztályának munkájáról 645
A NEVELÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA
DR. HERMANN ALICE: A munkaerkölcs első megalapozásának néhány problémája 650
GYURJÁCS ANDRÁS: Kísérlet programozott helyesírási órával az általános iskola 3. osztályában 664
JÓNÁS FERENC - CSISZÁR ALBERT: Vizsgálat az általános iskola 4. osztályos tanulóinak néhány fogalmáról 672
DR. UNGVÁRY GYULA: Szemléletes számtanoktatás 686
SCHIRO ÖDÖN: A verbalizmusról 698
NEVELÉSTÖRTÉNET
MAKOLDI MIHÁLYNÉ: A környezetismeret hazai történeti előzményei a felszabadulásig 708
SZEMLE
BAKONYI PÁL - MURÁNYI-KOVÁCS ENDRÉNÉ - PATAKI FERENC:
A marxista-leninista személyiségelmélet és a pedagógia 724
DR. GORDOS ISTVÁN: A didaktika tanítása az egyetem levelező tagozatán 729
KÖNYVEK
M. K. Krupszkája: Az óvodai nevelésről (Dr. Kovács György) 737
Dr. Hermann Alice: Óvodáskorú gyermekek tájékozottsága a világban (Murányi-Kovács Endréné) 739
Dr. Kontra György: A fejlődő gyermek (Justné Kéry Hedvig) 742
Willy K. Cordt - Karlheinz Walter: Die Schulreifeuntersuchung (Az iskolaérettségi vizsgálat (Dr. Hermann Alice) 744
Zankov: (Az alsófokú oktatásról) (Sárdi Lajos) 743
Faragó László (szerk.): Az elsőosztályosokért (Szendrő János) 753
K. Diedrich: Elternhaus und Schule (Ein Beitrag zur inneren Schulreform) A szülői ház és az iskola (Dr. Komlósi Sándor) 755
KRÓNIKA
Az OPI életéből 763

Témakörök