Pedagógiai Szemle 1969/7-8.

Tartalom

Szarka József: Az V. Nevelésügyi Kongresszus
tézisei 577
A NEVELÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA
Hermann Alice: Az óvodai oktatás didaktikájához: a motiváció 581
Mérei Ferenc: A szociometria módszerei és jelenségvilága 594
Réti László: A gyermek-ideggondozás és a pedagógiai támasznyújtás összefüggései 617
Dobos László: Tanulóink közösségi magatartásának családi bázisáról 635
Kozma Tamás: A pedagógiai fogalmaktól a tapasztalati mutatókig 651
Gyaraki F. Frigyes: Az algoritmusok szerepe
didaktikában 662
NEVELÉSTÖRTÉNET
Tóth Ferenc: Népoktatási Intézkedések Hajdú
megyében és Debrecen városában. 1918-1919-ben 672
SZEMLE
A Szovjetunió Kommunista Pártja Központi Bizottságának irányelvei a Szovjetunió Neveléstudományi Akadémiájának munkájáról 679
Körmöczi László: Könyvek az egészséges életre
nevelő iskolai munkáról 682
Székely András: A hannoveri m. Nemzetközi
Iskolaorvosi Symposion 693
Karl-Heinz Günther: A Német Demokratikus
Köztársaság egységes szocialista oktatási rendszerének, elsősorban az általánosan képző iskolának néhány problémája 697
Temesi Alfréd: Az afrikai iskola néhány problémája 707
Csonka József: Az ausztrál középiskola 716
Varga Károly: Táncdalőrület, vagy...? 723
KÖNYVEK
V. Reissmann Marian-Tardos Anna: Ismerkedem a világgal... (Róna Borbála) 739
Justné Kéry Hedvig: Az óvodás korú gyermekek gondolkodási sajátosságai (Kiss Tihamér) 740
Kari Leonhard: Biológiai pszichológia
(Szabó Pál) 742
Folyóiratokból 746

Témakörök