Pedagógusok arcképcsarnoka 2013

Fülszöveg

CSERMELY PÉTER
MILYEN A JÓ TANÁR?
CÍMŰ ÍRÁSÁNAK RÖVIDÍTETT, SZERKESZTETT VÁLTOZATA
A jó tanár egy egész életen át ható példát ad, egy olyan új világot nyit meg emberségben és tudásban, amelyet a diák soha nem felejt el. De milyen is a jó tanár? A jó tanár már elfogadta saját magát. Ismeri és elfogadja a hibáit és korlátait. Emiatt alázatos. Tudja, hogy mit ér, és emiatt hiteles. A jó tanámak a saját magát elfogadni képes alapállása a legfontosabb. A saját maga elfogadására való nyitottság és képesség egy ideális oktatási rendszerben a tanári pályaalkalmassági vizsga igen lényeges eleme kellene, hogy legyen.
A jó tanár személyes, egész életével tanít és nevel. Az igazán jó tanár élete egy nyitott könyv. A jó tanár szemléletet ad, az ismeretek összefiiggéseit, az ismerethálózat felépítését mutatja meg. Iránytűt ad a diák kezébe azzal, hogy az ismeretek lényegét emeli ki. A jó tanár az ismerethálózat felépítésével nemcsak azok megtanulását és alkalmazását segíti, hanem egy... Tovább

Fülszöveg

CSERMELY PÉTER
MILYEN A JÓ TANÁR?
CÍMŰ ÍRÁSÁNAK RÖVIDÍTETT, SZERKESZTETT VÁLTOZATA
A jó tanár egy egész életen át ható példát ad, egy olyan új világot nyit meg emberségben és tudásban, amelyet a diák soha nem felejt el. De milyen is a jó tanár? A jó tanár már elfogadta saját magát. Ismeri és elfogadja a hibáit és korlátait. Emiatt alázatos. Tudja, hogy mit ér, és emiatt hiteles. A jó tanámak a saját magát elfogadni képes alapállása a legfontosabb. A saját maga elfogadására való nyitottság és képesség egy ideális oktatási rendszerben a tanári pályaalkalmassági vizsga igen lényeges eleme kellene, hogy legyen.
A jó tanár személyes, egész életével tanít és nevel. Az igazán jó tanár élete egy nyitott könyv. A jó tanár szemléletet ad, az ismeretek összefiiggéseit, az ismerethálózat felépítését mutatja meg. Iránytűt ad a diák kezébe azzal, hogy az ismeretek lényegét emeli ki. A jó tanár az ismerethálózat felépítésével nemcsak azok megtanulását és alkalmazását segíti, hanem egy óriási eszközt ad a diák kezébe annak eldöntésére, hogy melyik új ismeret a hiteles. A jó tanár koherens, integráns és hiteles értékmintát jelent. Tulajdonságai, döntései, választásai nem olyanok, mint egy szénaboglya. Következetes és kiszámitható. Nincs az életében kettős mérce. Saját magát és minden diákját ugyanazzal a mértékkel méri. A jó tanár nyitott, és a diákkal együtt tanul. A tanár mintáját megismeri a diák, a diákét a tanár, és kölcsönösen tanulnak egymástól. A jó tanár kifejezetten keresi és teremti azokat az alkahnakat, amelyekben a tanulási folyamat domináns eleme a diák lehet, aki új ismereteket, új szempontokat hozhat a megértés kölcsönös fejlődésében.
A jó tanámak érzéke van a különlegesre. Nem fél tőle, hanem élvezi és örül neki. A jó tanámak a tehetség kihívást jelent, növeh a kreativitását. Mindig nyitott arra, hogy az egyediségnek olyan egyedi programot találjon ki, amelyik csak rá szabott. A jó tanár mindenben a jót, a pozitívat, az értéket keresi. Nem azt emeU ki, amit a diák nem tud, hanem azt, amit tud. Legalább ötször annyit dicsér, mint amennyit szid. A jó tanár mintát ad a diákjainak arra, hogy az élet legnehezebb pillanataiban hogyan kell megőrizniük az Emberségüket.
A jó tanár nyitott és együttműködő. Kifogyhatatlan annak a szeretethálózatnak az építésében, amely a diákjainak nyit új és új utakat. Minden lépésével a jóindulat egy újabb útját kövezi ki. Egy ilyen, önelfogadáson, önzetlenségen, bizalmon és értékkeresésen alapuló alapállás olyan energiákat mozgósít a diákok fejlődése érdekében, amelyek létéről addig senki még csak nem is álmodott.
A jó tanár egyszerre az állandóság és a változás egysége. E kettősség egyidejű betöltésével válik a jó tanár olyan kulturálisan domináns személyiséggé, aki formálja a köré szerveződők közösségét. A változás és állandóság egysége a férfias és nőies tulajdonságok egységeként is felfogható. A jó tanár egyszerre apa, aki igényeket támaszt, akinek a szeretete a teljesítés feltételéhez kötött, aki állandóan izgaknat hoz, és mindig újat mutat. Ugyanakkor a jó tanár egyben anya is, aki elfogadó, szeretete feltétel nélküli, aki az állandóság megnyugtató és vigaszt adó ősbizalmát hordozza. Vissza