Perlekedő tudáselméletek

Szerző

Lektor

'Farkas János: Perlekedő tudáselméletek ' összes példány

Kiadó:	Gondolat Könyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1994
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	178 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	21 cm x 14 cm
ISBN:	963-282-706-6
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Előszó	5
Bevezetés
A fényszóró gyémánt	7
Anyagból "kipárolt" eszmék (ligikai pozitivizmus)	11
Az "Elfogadott Nézet": (Klasszikus scientizmus)	11
Minden hattyú fehér? (Induktív empirizmus)	11
A logikai alapok keresése	12
A pszichologizmus "bűne"	12
Elméletek, logikák	13
Az indukció Achilles-sarka	14
Minden holló fekete? (Deduktív logikák)	16
A logikai szimmetria elmélete (Hempel)	16
A szimmetria-hiány (Popper kritikai realizmusa)	17
Megállapodás terméke-e a világ? (Konvencionalizmus)	20
A kétkedés hangja (A logikai empirizmus bírálata)	21
A tudomány mint társas vállalkozás (szociológiai pozitivizmus)	25
A tudomány = polgári demokrácia? (Merton)	25
Normakövető tudósok	28
Űrhajósok és ellenmormák	30
Jutalmak és büntetések	33
A megismerés társadalmi szervezete	33
Lázadók és reformok (antipozitivizmus)	35
A megismerés válsága (Hanson, Quine)	35
Paradigmák és forradalmak (Kuhn)	37
Kuhn naturalizmusa	37
Nincs egységes metodológia	39
A tudományos fejlődés elmélete	40
Normál- és forradalmi tudomány	48
Összemérhetetlenségi tételek	56
A megismerés viszonylagossága	57
A kritikai elmélet kritikája	58
Kísérletek a racionalitás megmentésére	61
Tanárnő vagy kurtizán? (Feyerabend anarchizmusa)	61
A racionalitás "mentőövei" (Lakatos kutatási programja)	63
A kutatási hagyományok modellje (Laudan)	65
Szuper-módszertanok	67
A "túlélő" lesz a nyertes (Toulmin-modell)	68
A megismerés hálószerkezete	70
Az elmélet, a módszer és a cél szövedéke (Laudan)	70
Halmazelméleti "csomósodások" (Sneed)	71
Elméletek és megfigyelések hálózata (Hesse)	73
A megfigyelhetőség határai (van Fraassen)	78
Jók-e mentőhipotézisek?	80
A tudományfejlődés ösztönzői	82
A tudomány eszmetörténete (Internalizmus)	82
Van-e "szabad" megismerés?	83
Hogyan jutunk ismeretekhez? (Metodológiai internalizmus)	84
A "kivülről" magyarázott tudás (Externalizmus)	85
A hatások szint-hierarchiája	86
A célrairányított megismerés	88
Marxizáló megközelítések	88
Áthidalhatók-e a szélsőségek?	90
Az "erős program" nyomában	92
Durkheim tudásszociológiai öröksége	92
A viszonylagosság elve (Mannheim)	94
Az ésszerű sem igaz?	97
Az érdekek szerepe a megismerésben	99
Miért térnek el a magyarázatok?	100
Az igazolás függ az elméletválasztástól	102
Létezhet-e többféle logika és matematika?	104
Okszerű-e az ésszerű?	108
Védhető-e a relativizmus?	114
Az "erős program" gyengeségei	115
A tudás társadalmi előállítása	121
Kutatók a laboratóriumban	121
Tudósok mint stratégák	127
Hogyan állítjuk elő a társadalmi tényeket?	130
A konstruktivizmus bírálata	131
Alkufolyamatok a tudományban	136
Szövegelemzések	136
Hogyan születnek a megállapodások?	138
A parapszichológia kalandjai	141
Esettanulmányok tanulságai	143
Paradoxon-feloldó paradigmák	145
A dualizmus "mókuskereke"	145
A "kettősgyökerű" gondolkodás	147
A "lefordíthatóság" lehetősége	151
A kognitív irányzat kitörési kísérlete	154
A dichotómiák áthidalása	155
Összefoglalás	160
Irodalomjegyzék	163
Contents	171
Summary	173