| Kiadó: | Gondolat Könyvkiadó-BME Szociológiai Tanszék |
|---|---|
| Kiadás helye: | |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 178 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 21 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-282-706-6 |
| Megjegyzés: | Farkas János szerző által dedikált példány. Fekete-fehér ábrákkal. Angol nyelvű tartalomjegyzékkel és összefoglalóval. |
| Előszó | 5 |
| Bevezetés | |
| A fényszóró gyémánt | 7 |
| Anyagból "kipárolt" eszmék (ligikai pozitivizmus) | 11 |
| Az "Elfogadott Nézet": (Klasszikus scientizmus) | 11 |
| Minden hattyú fehér? (Induktív empirizmus) | 11 |
| A logikai alapok keresése | 12 |
| A pszichologizmus "bűne" | 12 |
| Elméletek, logikák | 13 |
| Az indukció Achilles-sarka | 14 |
| Minden holló fekete? (Deduktív logikák) | 16 |
| A logikai szimmetria elmélete (Hempel) | 16 |
| A szimmetria-hiány (Popper kritikai realizmusa) | 17 |
| Megállapodás terméke-e a világ? (Konvencionalizmus) | 20 |
| A kétkedés hangja (A logikai empirizmus bírálata) | 21 |
| A tudomány mint társas vállalkozás (szociológiai pozitivizmus) | 25 |
| A tudomány = polgári demokrácia? (Merton) | 25 |
| Normakövető tudósok | 28 |
| Űrhajósok és ellenmormák | 30 |
| Jutalmak és büntetések | 33 |
| A megismerés társadalmi szervezete | 33 |
| Lázadók és reformok (antipozitivizmus) | 35 |
| A megismerés válsága (Hanson, Quine) | 35 |
| Paradigmák és forradalmak (Kuhn) | 37 |
| Kuhn naturalizmusa | 37 |
| Nincs egységes metodológia | 39 |
| A tudományos fejlődés elmélete | 40 |
| Normál- és forradalmi tudomány | 48 |
| Összemérhetetlenségi tételek | 56 |
| A megismerés viszonylagossága | 57 |
| A kritikai elmélet kritikája | 58 |
| Kísérletek a racionalitás megmentésére | 61 |
| Tanárnő vagy kurtizán? (Feyerabend anarchizmusa) | 61 |
| A racionalitás "mentőövei" (Lakatos kutatási programja) | 63 |
| A kutatási hagyományok modellje (Laudan) | 65 |
| Szuper-módszertanok | 67 |
| A "túlélő" lesz a nyertes (Toulmin-modell) | 68 |
| A megismerés hálószerkezete | 70 |
| Az elmélet, a módszer és a cél szövedéke (Laudan) | 70 |
| Halmazelméleti "csomósodások" (Sneed) | 71 |
| Elméletek és megfigyelések hálózata (Hesse) | 73 |
| A megfigyelhetőség határai (van Fraassen) | 78 |
| Jók-e mentőhipotézisek? | 80 |
| A tudományfejlődés ösztönzői | 82 |
| A tudomány eszmetörténete (Internalizmus) | 82 |
| Van-e "szabad" megismerés? | 83 |
| Hogyan jutunk ismeretekhez? (Metodológiai internalizmus) | 84 |
| A "kivülről" magyarázott tudás (Externalizmus) | 85 |
| A hatások szint-hierarchiája | 86 |
| A célrairányított megismerés | 88 |
| Marxizáló megközelítések | 88 |
| Áthidalhatók-e a szélsőségek? | 90 |
| Az "erős program" nyomában | 92 |
| Durkheim tudásszociológiai öröksége | 92 |
| A viszonylagosság elve (Mannheim) | 94 |
| Az ésszerű sem igaz? | 97 |
| Az érdekek szerepe a megismerésben | 99 |
| Miért térnek el a magyarázatok? | 100 |
| Az igazolás függ az elméletválasztástól | 102 |
| Létezhet-e többféle logika és matematika? | 104 |
| Okszerű-e az ésszerű? | 108 |
| Védhető-e a relativizmus? | 114 |
| Az "erős program" gyengeségei | 115 |
| A tudás társadalmi előállítása | 121 |
| Kutatók a laboratóriumban | 121 |
| Tudósok mint stratégák | 127 |
| Hogyan állítjuk elő a társadalmi tényeket? | 130 |
| A konstruktivizmus bírálata | 131 |
| Alkufolyamatok a tudományban | 136 |
| Szövegelemzések | 136 |
| Hogyan születnek a megállapodások? | 138 |
| A parapszichológia kalandjai | 141 |
| Esettanulmányok tanulságai | 143 |
| Paradoxon-feloldó paradigmák | 145 |
| A dualizmus "mókuskereke" | 145 |
| A "kettősgyökerű" gondolkodás | 147 |
| A "lefordíthatóság" lehetősége | 151 |
| A kognitív irányzat kitörési kísérlete | 154 |
| A dichotómiák áthidalása | 155 |
| Összefoglalás | 160 |
| Irodalomjegyzék | 163 |
| Contents | 171 |
| Summary | 173 |
A borító belső oldala sérült.
A címlapon a szerző, Farkas János névre szóló dedikációja látható.
Folytatás Microsoft-tal